Tunnid 2-aastase lapsega kodus. Parimad harjutused 2-aastase lapse arendamiseks kodus

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:33

Korralikult korraldatud tegevused 2-aastase lapsega on tema edasise arengu lähtepunktiks, aitavad beebil eakaaslastega kohaneda, mitmekesistavad vaba aega. Laps, kellega on varases lapsepõlves korralikult ja tõhus alt tegeletud, on vanemas eas vastuvõtlikum teadusele ja loovusele.

Lapse (2-aastased) õpetamise põhiprintsiibid

Tänapäeva lapsed valdavad arvutit ja armastavad vaadata erinevaid telesaateid. Muidugi teeb see emade elu lihtsamaks. Nad panevad lapsed multifilmide vaatamise eest vangi ja saavad hõlpsasti majapidamistöid teha. Kuid tegelikult ei tohiks 2-aastase lapsega tundides nii vähe olla. Sel perioodil areneb kõne ning areneb mälu, intelligentsus ja loomingulise mõtlemise võime.

Varu iga päev aega, et mängida oma beebiga harivaid mänge. Kuid pidage meeles, et lapsed on sel perioodil väga rahutud. Neil on raske keskenduda ühele tegevusele, nad tahavad aktiivses tegevuses energiat välja pritsidameelelahutus. Jaotage aeg õigesti: üks õppetund ei tohiks kesta kauem kui 15-20 minutit.

Sa pead saama nautida lapsega mängimise protsessi. Loomulikult sisaldavad tunnid 2-aastase lapsega lasteaias õpetlikke vorme ja tutvustushetki. Paljud pedagoogid annavad kodutööd, mis on mõeldud koos vanematega täitmiseks. Ära ignoreeri teda. Aga kui laps eelkoolis ei käi, looge ja õppige kodus. Tunnid nii väikese lapsega tuleks läbi viia ainult mänguliselt. Te ei saa last sundida tegema seda, mida ta ei taha. Selline lähenemine võib pärssida õppimist varases eas.

Klasse 2-aastase lapsega kodus saab hõlpsasti mitmekesistada. Tänapäeval pakutakse palju õpetlikke mänge ja igasuguseid materjale. Igal juhul peaks selline protsess olema särav ja kandma ainult positiivseid külgi. Kui laps tunneb, et teda sunnitakse, kaob huvi koheselt.

Kaheaastane laps ja tema mõtlemise iseärasused

Laps kasvab ja muutub iga kuuga aktiivsemaks ja nutikamaks. Ärge jätke seda võimalust kasutamata ja suunake kogu oma energia õiges suunas. Võite märgata, et kasvav väikemees on muutunud kapriisseks ja tahab oma "mina" kehtestada. Ta kasutab sageli kätega tõukeid ja jalgade trampimist, mis kõik on osa lastepsühholoogiast. Õppige kannatlikult selgitama, mida saate teha ja mida mitte. Kohtle oma beebit kui täiskasvanut ja suheldes proovi selga istudakükitage nii, et teie silmad on tema näo kõrgusel.

2-aastane laps õpib jäljendades. Seega, kui soovid kasvatada uudishimulikku ja teadmistehimulist inimest, siis ära istu terve päeva teleka ees ja ära vestle terve õhtu sõpradega telefonis. Teie jõudeolek on lapsele halb eeskuju. Parem on istuda poeg või tütar enda kõrvale laua taha, anda talle joonistamiseks pliiats ja paber ning ise ristsõna ära arvata või raamatut lugeda. Saate oma beebiga joonistada.

Selles vanuses tahab laps kõike ise teha. Ärge katkestage iseseisvusjahti algusest peale! Kui teie väike soovib panna jalga sukkpüksid või nööbida kampsunit, oodake kannatlikult, kuni ta nööpide või ulaka säärega askeldab. Aidake ainult siis, kui laps seda palub. Olenemata sellest, kas lapsel läks hästi või mitte, kiida teda.

Kust alustada

2-aastaste lastega tunnid peaksid algama käte motoorsete oskuste arendamisega. Hankige kuubikud või ehitaja, ehitage koos lapsega torne ja maju. Esiteks alustage primitiivsetest kujunditest, paari päeva pärast hakkab laps selliseid struktuure iseseisv alt kokku panema. Lihts alt ärge mängige vaikselt, rääkige oma lapsega kogu aeg ja näidake emotsioone välja. Öelge julgustavaid sõnu ja kiidake teda.

Tõenäoliselt märkab iga ema, et sel perioodil soovivad lapsed aktiivselt kodutöödest osa võtta. Laske neil pühkida või andke neile tolmulapp. Nii paned alusearu saada, mis on abi. Andke oma lapsele alati võimalus teid aidata, muidu peate teda edaspidi kodukoristust tegema.

Imelaste eest hoolitsemine ise

Muidugi võib töö 2-aastase lapsega usaldada professionaalsele lapsehoidjale. Kuid peate tunnistama, miks anda nii suurepärasel ajal laps kellegi teise tädi kätte? Meelelahutuslikud mängud toovad vanemad ja lapsed väga lähedale, tõmba kindlasti ka isa tähelepanu. Lapsed peaksid tundma pere terviklikkust. Te ei märka, kui kiiresti aeg möödub ja laps kasvab. Seetõttu kasutage võimalust oma lapsega mängida, arendage samal ajal olulisi võimeid ja avastage väikese isiksuse peidetud potentsiaalid. Kõik see on hilisemas elus väga kasulik.

Kavandage tegevusi, mis arendavad teie lapse spetsiifilisi võimeid. Näiteks loominguline või kõne. Vahetage ülesandeid õuemängudega, eelistatav alt õues. Iga kaheaastase lapsega õppetunni aeg ei tohiks ületada kahtkümmend minutit. Selles vanuses on üsna raske ühele teemale keskenduda.

Imiku kõne arendamine

Kaheaastaselt ei peaks teie laps mitte ainult uuritava nimetust teadma, vaid andma ka selle lühikirjelduse. Paluge rääkida nii sageli kui võimalik, mida laps on näinud, ja jutustada ümber loetud muinasjutte. Selleks on vaja läbi viia lapsega temaatilisi tunde. 2 aastat on vanus, mil lapsed on uudishimulikud ja armastavad kuulata ja vaadata. Lugusid lugedes analüüsige toimuvat. Võite kasutada nukkesõrmedel kantud. Tehke väikeseid teatrietendusi küsimuste ja vastustega.

Näiteks muinasjuttu lugedes jätke mõni sõna vahele, paluge lapsel lisada oma sõnad, mis tähendusega sobivad. Tee sama ka luuletustega – las laps ütleb lõppu. Kasutage mõnda muud huvitavat lugu rääkides alati näoilmeid ja kehaliigutusi. Lapsed armastavad, kui toimub tegevus. Mänguasjad, papppildid ja nukud on teie lugude jaoks suurepärased tegelased.

Pärast iga loetud raamatut esitage sisu kohta küsimusi. Laske lapsel arendada tähelepanelikkust ja mälu. Pöörake tähelepanu pisiasjadele ja detailidele. Dialooge lugedes vaheta alati hääli. Laps peab kõiki tegelasi üksikasjalikult esindama. Paluge tal ka ümber jutustada – laske tal kasutada näoilmeid ja häält.

Et laps räägiks õigesti

Oluline on keskenduda õigele kõnele. Alustuseks eemaldage oma vestlustest parasiitsõnad ja roppused. Laps, nagu papagoi, kordab kõike oma vanemate järel. Olete jäljendamise ja jumaldamise objekt. Seega, kui soovite, et teie lapse kõne oleks korrektne, kontrollige ennekõike ennast ja oma suhtlusviisi.

Raamatupoodidest võib leida väga huvitavaid väljaandeid, mis sisaldavad kõne arendamiseks mõeldud luuletusi. Logopeedid kasutavad neid, kui nad töötavad lastega, kellel on selge kõnedefekt. Jäljendage helisid ja küsige, kuidas see või teine loom räägib. Hankige pilte erinevate piltidegaloomad, näidake lapsele, laske tal nende hääli jäljendada. Tavaliselt meeldib lastele sellist mängu mängida ja mõne aja pärast toovad nad omal käel piltidega kaarte. Iga vanem peaks kõne arendamiseks tunde läbi viima 2-aastase lapsega.

Käe koordinatsioon ja motoorne oskus

Puudutamine on laste jaoks väga oluline. Tõenäoliselt märkasite, et 1,5-aastaselt jälgis laps hoolik alt oma käsi. Nüüd peate õppima, kuidas jäsemeid juhtida. 2-aastase lapsega klassid peaksid sisaldama sõrmedega mängimist. Õppige riime, mis muudavad tunni huvitavaks looks. Laske lapsel vastavaid sõrmi painutada ja lahti painutada, uurige mängu "Olgu". Selliste harjutuste abil areneb käte koordinatsioon. Puudutage oma lapse käsi nii sageli kui võimalik. Selline kehaline kontakt vanematega on iga lapse jaoks väga oluline.

Miks on peenmotoorika arendamine nii oluline? Sest kui sõrmed töötavad, kutsuvad närviimpulsid esile nende ajuosade arengu, mis vastutavad kõneaparaadi eest. See tähendab, et peenmotoorika vastutab lapse kõne arengu eest. See on ka hea ettevalmistus tulevasteks kalligraafiatundideks.

Õppematerjal

Võtke kaasa erinevaid materjale, mis tunduvad erinevad (karusnahatükk, sametpaber, foolium, helmestega kott, plastik, nahk). Laske lapsel neid puudutada ja öelge, mida ta tunneb. Klassid 2-aastase lapsega plastiliiniga on motoorsete oskuste jaoks väga kasulikud. Peate alustama lihtsast skulptuuristfiguure, lase lastel õppida plastiliinist ringi, ruudu, kolmnurga valmistamist. Lisaks saate osta väljalõigatud vorme. Rullite õhukese kihi plastiliini ja lasete lapsel erinevaid šabloone välja lõigata. Iga nädal muutke tunnid keerulisemaks, näidake, et sellisest materjalist saab palju vormida.

Andke talle pliiatsid pihku, laske lapsel joonistada. Proovige lihts alt kohe selgitada, et kalyaki-malaki saab teha ainult spetsiaalses albumis. Algul ärge jätke lapsi viltpliiatsite ja pliiatsitega üksi, muidu võivad teid ees oodata ebameeldivad üllatused. Näidake, kuidas joonistada primitiivseid objekte, mis koosnevad pulgadest ja ringidest.

Laps peaks olema tähelepanelik

Mõelge 2-aastase lapsega igaks päevaks välja huvitavaid tegevusi, mis arendavad tähelepanu. On väga oluline, et laps ei erineks hajameelsuse poolest, vastasel juhul on seda omadust aastate jooksul raske välja juurida. Kaheaastaselt teeb laps ainult seda, mis teda huvitab. Selles vanuses võib beebi järsult visata ühe mänguasja ja hakata teisega mängima. 2,5-aastaselt areneb passiivne tähelepanu aktiivseks tähelepanuks. Siis on oluline, et vanemad ei jätaks hetke käest.

Hakka peitust mängima. Pange mänguasi lapse tuppa ja paluge see üles leida. Korrake seda mängu mitu korda, iga kord peites asja uude kohta. Saate kleepida figuure kogu ruumis. Näiteks lõigake papist seened välja, mõtlege välja sümboolne korv ja laske lastel kogu korteris "saak" korjata.

Varjumäng sobib vanematele lastele. Selleks on vaja objekte ja nende siluette. Laps peab põhipiltidele sobitama ja leidma õiged varjud. Tähelepanu arendab hästi mäng “Ehita joonise järgi”. Selleks võta kuubikud ja muud detailid, millest saad ehitada erinevaid kujundeid. Pärast seda joonistage paberile tulevase struktuuri joonis ja laske lapsel joonist vaadata ja ehitada. Kõik lapsed lihts alt armastavad neid mänge. Näete, millise imelise tulemuse annavad tunnid koos lapsega. Kaheaastase lapsega tuleb pidev alt tegeleda.

Tulevikus on väga kasulik võimalus pöörata tähelepanu ühelt teisele. Selleks, et see juhtuks loomulikult, on vaja tunde alustada lapsepõlvest. Selleks arvake ära hetk, mil beebi millegagi aktiivselt tegeleb. Järgmisena esitage küsimus ja kui laps hakkab sellele reageerima, on protsess alanud. Näiteks kui laps joonistab, küsi tem alt, mida ta lasteaias sõi. On vaja, et lapsed saaksid samaaegselt oma äri ajada ja samal ajal vestlusi pidada. See muudab täiskasvanu elu palju lihtsamaks. Tõenäoliselt olete kokku puutunud inimestega, kes ajavad äri ja samal ajal mitte ainult ei saa rääkida, vaid lülitavad ka teleri või raadio välja. Nende tähelepanu segab igasugune kahin ja taustamüra.

Ma tahan kõike meeles pidada

Mis on mälu? See on võime peegeldada varasemaid kogemusi. Alates sünnist arendab laps suurepäraselt mälul põhinevaid reflekse. Beebi ei reageeri algul oma vanematele kuidagi, kuid siis hakkab naeratama oma emale, keda seostatakse toiduga. Talle meenus just, et just see naine oskas piima anda. See on primitiivnenäide, mis põhineb lapse esimesel mälukogemusel.

2-3-aastaselt avaldub tahtmatu mälu: beebi mäletab mõningaid sõnu ja lihtsaid salme. Loomulikult on nende meelespidamiseks vaja neid korduv alt rääkida ja näidata. Selleks on vaja lapsele arendavaid tegevusi. 2 aastat on väga oluline vanus. Kasutage mänguasju ja pildikaarte, pidage meeles, et õppetunnid ei tohiks kesta kauem kui 30 minutit.

Heidame pilgu mõnele lihtsale mängule, mis aitavad mäluoskust arendada.

1. Asetage lapse ette kolm mänguasja. Rääkige igaühest. Järgmisena paluge lapsel ära pöörata ja eemaldada üks tegelane selja tagant. Las laps nimetab, kes selles kolmikus puudub. Suurendage aja jooksul osalejate arvu – mida rohkem esemeid, seda keerulisem on neid meeles pidada.
2. Näidake oma lapsele pilti, seejärel pöörake see ümber ja paluge tal joonistatud tegevust kirjeldada. Selle hõlbustamiseks võite esitada suunavaid küsimusi, näiteks "mis värvi tüdrukul kleit seljas on?", "Mis kasvab puu lähedal?" Paluge tuua esemed teisest ruumist.
3. Harjuge enne magamaminekut suhtlema. Näiteks lugege muinasjuttu ja laske lapsel homme pärastlõunal rääkida lugu, mida ta kuulis. Paluge rääkida, mida huvitavat väikese pereliikmega kogu päeva jooksul juhtus. Laulge laule ja lugege luuletusi. Kõik see aitab kaasa teie armastatud lapse mälu arendamisele.

Mõtlemine ja taju 2–3-aastastel lastel

Kaheaastane laps valib säravaesemed. Loogilistest mänguasjadest, mis kannavad teavet kuju ja suuruse kohta, valige ainult üks ese. Täna mängige püramiidiga, mille alusele peate panema suuruses rõngad. Pühenda järgmine päev majale, mille katusel on kuubikute kujul augud. Pange kõik esemed koos lapsega kokku. Näidake väljakutsuv alt, et ümmargune auk ei sobi ruuduga.

Korraldage oma 2-aastasega tegevusi, et värve uurida. Kõigepe alt näidake ühevärvilisi kaarte ja öelge selgelt, mis värvi see on. Seejärel paluge lapsel värvi nimetamisel kaardile osutada. Edasi läheb ülesanne keerulisemaks: visake hunnik erinevat värvi mänguasju ja paluge neil need erinevatesse konteineritesse värvide järgi paigutada.

Detailide lisamine arendab hästi loogikat. Lahkuge toast ja pange selga näiteks sall. Küsige oma lapselt, milline üksus teie välimusele lisati.

Lõika pilt kaheks osaks ja näita, et osade ühendamisel muutub pilt terviklikuks. Seejärel suurendage lõigatud tükkide arvu.

Tegelikult on leiutatud palju erinevaid mänguasju, mis arendavad mõtlemist ja loogikat. Ostke selliseid esemeid ja pöörake mängule tähelepanu. Ainult nii saab laps aru, kuidas keerulisi mänguasju mängida. Ärge ignoreerige last, tulge talle alati appi, kui märkate, et ta ei saa sellest aru. Pusled ja disainer peaksid olema igas lapses. Paluge ehitada sama värvi torn või pange kasti ainult kollased esemed. Klassid 2-aastase lapsega ka värvilise paberigaviib selleni, et laps hakkab värve meelde jätma. Selgitage alati oma tegevust ja esitage taotlus üksikasjalikult. Näiteks "too roosa jänku, kes istub hobuse lähedal", "anna rohelised kingad, mille me väikestesse säärtesse paneme". Nii saate rohkem sõnu meelde jätta.

Mõelge oma lapsele välja uusi õppetegevusi. 2 aastat on mõtlemise ja loogika kujunemisel oluline periood. Igale lapsele meeldib oma vanematega koos aega veeta, seega pöörake oma lapsele võimalikult palju tähelepanu. Iseseisev mäng viib selleni, et lapsed kasvavad kinniseks ja vaikivaks. Ja sellistel lastel on tänapäeva ühiskonnas väga raske kohaneda.

Lõpetuseks

2-aastase lapsega kodus tuleb tunde teha iga päev. Loe ja räägi rohkem. Kuulake palju naljakaid lastelaule, õpetage oma beebit muusika saatel liikuma. Kui näete, et tantsimine on talle huvitav, siis ärge jätke annet tähelepanuta ja registreerige laps vastavasse ringi. Lapse areng sõltub ainult vanematest. Tunnid võimaldavad mitte ainult omandada oskusi, vaid ka paljastada andeid.