Laste katsetamine lasteaias: mis see on?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:32

Liikuv ja aktiivne 4-5-aastane laps küsib päevas umbes 400 küsimust. Ja kõikidele küsimustele ei saa vastata nii, et beebi aru saaks. Selleks on lasteaias laste katsetamine. Miks tuul puhub? Miks asjad kukuvad alla, mitte üles? Miks jää on tahke ja vesi mitte? Nendele ja teistele küsimustele saab vastuse või saate lapsega läbi viia katse, mille käigus ta ise näeb mustreid oma silmaga.

Miks juurutada laste eksperimenteerimine eelkooli?

Kui kasulik on laste katsetamine lasteaias? Esiteks on lastel kontakt esemetega, mis võimaldab neil mõista nende omadusi ja omadusi. Teiseks äratab eksperimentaalne tegevus veelgi suuremat uudishimu, avab lapse jaoks uue maailma, mis on täis imesid ja saladusi. Kolmandaks süvendavad lapsed oma teadmisiloodus – elav ja elutu, nad avardavad oma silmaringi, õpivad mõtlema, nähtusi vaatlema, analüüsima ja järeldusi tegema. Ja loomulikult tekitab laste katsetamine lasteaias lastes tunde, et nad avastasid ise mingi nähtuse, mis loomulikult mõjutab nende enesehinnangut.

Katsete liigid koolieelses õppeasutuses

Eksperiment võib olla demonstratsioon ja eesmine.

1. Näidisvaatlus on selline tegevus, mille puhul vaatlusobjekt on üks, see toimub koos õpetajaga, kes viib läbi ja demonstreerib kogemust lastele. Sellel tüübil on oma plussid ja miinused, kuid laste isiklik initsiatiiv ja kaasatus on viidud miinimumini. Ainult siis, kui beebi on juba eksperimentaalsest tegevusest huvitatud, jälgib ta hoolik alt katse kulgu. Vastasel juhul võib rühm reageerida passiivselt.
2. Frontaalvaatlus on tegevus, mille käigus on mitu objekti ja need on laste käes. Loomulikult sobib selline katsetamine paremini kõigi laste töö aktiveerimiseks, nende huvi ja uudishimu äratamiseks. Ühel õpetajal võib aga olla keeruline tervet rühma jälgida: laste töökiirus on erinev, on oht ohutusreeglite eiramiseks jne. Seetõttu on parem, kui eesmise vaatluse juures viibib mitu õpetajat.

Kuidas kujundada lasteaias eksperimenteerimisnurka?

Küsimus ei ole jõude, sestnurk peaks olema kujundatud vastav alt ohutusreeglitele ja samal ajal äratama lastes huvi. Seega tehke oma nurgas ruumi:

• Püsinäitus. Siin saate hoida haruldasi esemeid (kivid, kestad, kristallid). Saate lisada lastele parimat käsitööd.
• Seadmed. Teie tööplaanist lähtuv alt peaks olema olemas vajalikud asjad (pipetid, purgid, köied, lehtrid, plastpudelid jne), et lasteaias saaks huvitavat ja tulemuslikku katsetamist.
• Skeemid. Valmistage lastele ette meeldetuletused, et nad teaksid, millega tegu (näiteks "Vesi" vee omaduste kohta, "Õhk" jne). Meeldetuletused peaksid olema värvilised ja lastele arusaadavad.
• Materjalid (looduslikud, mittelooduslikud, struktureerimata).
• Koht katseteks.

Kuidas valida elamusi vastav alt laste vanusele?

Nooremale rühmale ei tohiks teha keerulisi katseid klaasesemete, mikroskoobi jms. Tutvustage neile õhku (katsed "Püüdsime õhku" õhupallide abil, "Ma näen õhku" kõrre ja veeklaasiga), tuult ("Mis on tuul?"), magneteid, vett (katse "Uppumine - mitte uppumine"), "Kas vesi muudab värvi?", kasutades värve). Pidage meeles, et laste katsetamine lasteaias on viis äratada huvi teaduse vastu, nii et see, kui eredad ja huvitavad teie katsed on, sõltub sellest, kuidas laps kasvab!