Liigendusharjutused. Liigestusvõimlemise harjutuste komplekt

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:29

Kõnehelid saadakse terve kineemide (artikulatsiooniorganite liigutuste) kompleksi kaudu. Kõikvõimalike helide õige hääldus sõltub suuresti artikulatsiooniaparaadi jõust, liikuvusest ja ka diferentseeritud tööst. See tähendab, et kõnehelide hääldus on üsna keeruline motoorne oskus, mis aitab arendada artikulatsiooniharjutusi.

Liigendusvõimlemise peamised eesmärgid

Saate jälgida, kuidas beebi teeb keele, lõualuu ja huulte erinevaid (näo- ja artikulatsiooni)liigutusi. Samal ajal taasesitatakse iseloomulikke helisid - möllu ja pomisemist. See on esimene etapp iga inimese kõne arengus. See loeb palju. Lastel arenevad sellised liigutused ja arenevad järk-järgult. Nad hindavad tugevust, täpsust ja eristumist.

Liigendusharjutuste komplektvõimlemine aitab arendada ja arendada täisväärtuslikke liigutusi, mis on oluline kõnehelide õigeks taasesitamiseks.

Liigendusvõimlemine koosneb suurest hulgast harjutustest, mille eesmärk on treenida elundite liikuvust, harjutada erinevaid huulte, pehme suulae ja keele asendeid.

Soovitused

Esiteks tuleks iga päev sooritada artikulatsiooniharjutusi. See aitab kaasa laste arenenud oskuste kvalitatiivsele assimilatsioonile ja kinnistamisele. Liigendusharjutusi on soovitatav teha kolm-neli korda päevas, umbes 5 minutit. Pole vaja last korraga suure hulga uute harjutustega koormata. Piisab 2-3 harjutusest korraga.

Teiseks, harjutust sooritatakse mitte üks, vaid mitu korda (umbes viis). Staatilisi harjutusi tuleks teha 10-15 sekundit.

Kolmandaks on vaja kompetentselt läheneda harjutuste valikule ja võtta arvesse traditsioonilist järjestust: lihtsast keerukani. 3-4-aastastele lastele on parem teha artikulatsiooniharjutusi mänguliselt, lõbus alt ja emotsionaalselt.

Neljandaks tuleks uusi harjutusi juurutada järk-järgult, ükshaaval. Ärge unustage õpitut üle vaadata ja kinnitada. Te ei tohiks alustada uusi harjutusi, kui eelnevaid ülesandeid ei sooritata väga hästi. Vana materjali saab harjutada uute mängutehnikatega.

Ja viiendaks on parem sooritada liigendvõimlemist istudes. Selles asendis ei tõmbu lastel keha, käed ja jalad pingesse. Lastel on lihtsam uusi ülesandeid täita, kui nad näevad ennast jajuht. Selleks on vaja seinapeeglit. Võimlemist saate alustada huulte harjutustega.

Korralduslik hetk

Uue harjutuse selgitamisel peaks täiskasvanu kasutama mängutehnikaid nii palju kui võimalik. Siis tuleb visuaalne demonstratsioon. Pärast seda teeb seda täiskasvanu kontrolli all laps.

Kui lapsed teevad artikulatsiooniharjutusi, on oluline kontrollida liigutuste kvaliteeti. Oluline on arvestada mõlema näopoole sümmeetriaga. Ilma selleta on liigendvõimlemine täiesti mõttetu.

Peate olema iga harjutusega loominguline.

Liikumine on alguses pingeline. Järk-järgult muutuvad need vabamaks, orgaanilisemaks ja koordineeritumaks.

Liigendusharjutuste kompleks peaks sisaldama nii staatilisi kui dünaamilisi ülesandeid.

Huuleharjutused

Neid on tohutult palju. See on:

• Naeratus – huuled jäävad naeratusse, hambad ei tohiks olla näha.
• Proboscis – huuled sirutuvad pika toruga ette.
• Tara – suletud hammastega naeratus.
• Bublik - ümardage ja sirutage huuled ettepoole. Hambad peavad olema suletud.
• Jänes - harjutus sooritatakse kinniste hammastega. Tõstke ülahuul üles, paljastades vastavad lõikehambad.

Ülesanded huulte liikuvuse arendamiseks

Laste artikulatsiooniharjutused peaksid olema suunatud ka liikuvuse arendamiselehuuled. See on:

• Mõlema huulte kratsimine ja hammustamine hammastega.
• Tõmmake huuled toruga ette. Seejärel sirutage need naeratuseks.
• Tõmmake huuled toruga välja. Pöörake neid ringjate liigutustega, liigutage vasakule ja paremale.
• Kujutle end kalana, kes räägib. Plaksutage oma huuled kokku.
• Võtke ühe käe kahe sõrmega ülahuule nasolaabiaalne volt ning teise pöidla ja nimetissõrmega alumisest huulest. Venitage neid üles ja alla.
• "Suudlus". Põsed tõmmatakse sissepoole, misjärel suu avaneb järsult iseloomuliku heliga.
• "Part". Masseerige piklikke huuli sõrmedega, püüdes kujutada nokat. Sel juhul peaksid mõlema käe pöidlad olema alahuule all ja teised ülemise huule all.
• "Rahulolematu hobune". Proovige teha häält nagu hobune norskab.

Staatilised ja dünaamilised harjutused keelele

Kvaliteetsed artikulatsiooniharjutused lastele on võimatud ilma raske tööta. Staatiliste harjutuste hulgast saab eristada järgmist:

• Tibud. Avage oma suu laiaks, hoides samal ajal keelt paigal.
• Spaatliga. Suu peaks olema avatud, sirutage keel välja, lõdvestage ja langetage see laias asendis alahuulele.
• Karikas. Ava oma suu laiaks. Tõstke keel välja, tõstes samal ajal esi- ja külgservi. Keel ei tohi hambaid puudutada.
• Sting. Tõmmake kitsas pinges keel ette.
• Gorka. Tõstke keele tagaosa üles, samal ajal kui ots peaks toetuma tugev alt vastualumised lõikehambad.
• Tuub. Painutage keele külgmised servad üles.
• seen. Suulae külge kleepige keel.

Liigendusharjutuste komplekt peaks sisaldama dünaamilisi ülesandeid:

• Pendel. Avage veidi oma suu ja sirutage huuled naeratuseks. Puudutage keeleotsaga suunurki.
• Jalgpall. Suu peab olema suletud. Pinges keelega puhka vaheldumisi vastu üht või teist põske.
• Hambapesu. Sule oma suu. Liigutage keelt hammaste ja huulte vahel ringikujuliselt.
• Hobune. Keel kinni taeva poole, seejärel klõpsake keelt. Klõpsake tugev alt ja aeglaselt.
• Maitsev moos. Ava oma suu ja laku keelega ülemist huult.

R-heli artikulatsiooniharjutused

Esimene harjutus kannab nime “Kelle hambad on puhtamad”. Selle sooritamiseks tuleks avada suu laiaks ja teha keeleotsaga liigutusi (vasak-parem) ülemiste hammaste seestpoolt.

Teiseks – "Malyar". Ava oma suu, siruta huuled naeratades. Liigutage keeleotsa üle suulae edasi-tagasi.

Kolmas – "Kes viib palli kaugemale." Harjutus tehakse naeratades. Tee keel laiaks. Asetage selle serv alahuulele ja proovige pikka aega hääldada häält "f". Seejärel pange vatt lauale ja puhuge see vastasküljele.

Need on vaid mõned r-heli artikulatsiooniharjutused, mis aitavad teil arendada õiget keele liikumist, liikumist, kõrgust jne.

Artiklis esitatud ülesanded aitavad tugevdadaja arendada lastel teatud oskusi. Artikulatsiooniharjutused nõuavad täiskasvanult pädevat ja loovat lähenemist. Esitage need kindlasti mänguliselt, ärge unustage öelda igaühe nime, mis tekitab otseseid assotsiatsioone. Ja siis on lastel huvi teha erinevaid harjutusi.