Kuidas selgitada lapsele, mis on võimalik ja mis mitte, kuidas lapsed sünnivad, kes on Jumal? Näpunäiteid uudishimulike laste vanematele

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:23

"Iga väike beebi tuleb mähkmetest välja ja kaob kõikjale ja on kõikjal!". Seda lauldakse rõõms alt lõbusas lastelaulus ulakatest ahvidest. Kui laps hakkab aktiivselt uurima ümbritsevat maailma, mõnikord väga hävitava jõuga, seisavad ta silmitsi mitmete vanemate piirangutega.

Mis on lubatud ja mis mitte? Mõned vanemad eelistavad minna kergema vastupanu teed ja kasvatada oma last kõikelubav alt. Kas see on õige?

Mis on hea ja mis halb

Mõned vanemad võivad kurta, et laps ei saa sõnast “ei” aru. Võite hüsteerias võidelda ja juukseid välja kiskuda, kuid teie laps lihts alt ei kuule teid. Tuleb meeles pidada, et sõna "ei" ei ole sugugi maagiline ega suuda hetkega muuta raevukat kurikaela siidiseks ja kuulekaks ingliks. Selleks, et lapse ja vanema vaheline suhtlus sujuks ning laps hakkaks adekvaatselt reageerima teie märkustele, keeldudele ja piirangutele, peate kõvasti tööd tegema.

Tihti võib juba sõna “ei” tekitada lapses protesti. See sõna muutub omamoodi ärritavaks, kui seda pidev alt hääldada. Laps kas teeb kõik, mis on keelatud, või lihts alt ei vasta vanema "ei". Viimane juhtub kõige sagedamini siis, kui sõna “ei” kõlab pidev alt ja igal sammul ning kaotab lihts alt oma tähenduse. Kuidas aga seletada lapsele, kuidas käituda, mis on hea ja mis halb, ilma selle sõna kasutamata? Päris lihtne. Tutvustage selle sünonüüme.

Millal öelda "ei"

Esimeste eluaastate laps peaks mõistma erinevust sõna "ei" ja sõnade "pole vajalik", "ei ole hea", "ohtlik" või "sündmatu" vahel. Kui kasutate teatud kontekstis erinevaid keelavaid sünonüüme, ei protesti laps keelu enda vastu.

Aga kuidas sa ütled lapsele, et ta ei teeks seda või teist?

Sõnaga "mitte" tähistatud keeld peaks põhinema asjaolul, et keelatud tegevus võib kahjustada lapse või teiste füüsilist või psühholoogilist seisundit. Näiteks ei saa puudutada elektrijuhtmeid, torgata sõrmi pistikupessa, puudutada gaasipliiti – see on ohtlik elule ja tervisele. Te ei saa peksta, nimetada ega teisi alandada - see on solvav ja ebameeldiv. Laps peab mõistma, et sõna "ei" peidab ilmset kahju.

Kasutades sünonüüme "ei peaks"/"ei peaks", selgitate lapsele, et selline käitumine on lapsele vastuvõetamatu.ühiskond või see, mida laps tahab, ei sobi praegu. Näiteks "pole vaja teravilja vaibale puistata". Sellise piiranguga ei keela te lapsel tegutsemist, vaid lihts alt parandate: ärge valage teravilja vaibale, võtke kauss.

Miks on vesi märg?

Vanusega kaotavad mõned keelud oma tähtsuse ning keelatud tegevused muutuvad lapsele selgeks ja ilmseks. Vanade asemele tulevad uued. Selge on see, et kümneaastane laps ei pista näppu pistikupessa ega ürita keeva veepotti ronida.

Laste avastamistegevust asendab ajajärk "miks". Paljud vanemad värisevad, oodates lõputute lapsikute küsimuste perioodi, mis sageli viivad uimasuseni.

• Miks on vesi märg?
• Miks päike paistab?
• Miks lepatriinu nii kutsutakse?

Mingil juhul ei tohi uudishimulikku beebit kui tüütu kärbsega maha jätta. Peaksite varuma vankri kannatlikkust ja jätkama koos selle maailma avastamist. Veelgi enam, nüüd on selleks palju võimalusi ja Google on alati käepärast. Eelmiste põlvkondade jaoks oli palju raskem, kui nad pidid oma vabal ajal rohkem kui ühte entsüklopeediat lehitsema, et leida vastuseid laste keerulistele küsimustele.

Täiskasvanutele mõeldud küsimused beebi suust

Ärge kartke ega häbenege lapse sündsusetute küsimuste pärast. Tuleb mõista, et tal pole õrna aimugi, mille kohta ta küsib. Ja kui laps palub selgitada, mida mõni nilbe sõna tähendab, ei tohiks te seda lapselt kohe küsidaunusta see ära ja ära ütle seda kunagi. See äratab beebis veelgi suuremat huvi, sama protest võib ärgata ja laps kordab kiuslikult halba sõna.

Kõige hullem, kui laps kaotab usalduse vanema vastu ja läheb kõrv alt abi otsima. Oluline on käsitleda kõiki, isegi kõige nilbemaid küsimusi rahulikult ja püüda lapsele selgitada, kas see on hea või halb.

Kui puutute kokku olukorraga, kus laps kasutab ikka veel alateadlikult halbu sõnu, ärge näidake välja tugevaid emotsioone. Sel juhul ei jäta isegi halb sõna lapsele tugevat muljet ja see ununeb peagi täielikult.

Kuidas selgitada lapsele, kas teatud sõnu tohib kasutada?

Kui laps ise tunneb huvi halva sõna tähenduse vastu, tuleks selgitada, mida see tähendab, kuid pane tähele, et haritud ja intelligentsed inimesed selliseid sõnu ei kasuta. Taju mõju saate tugevdada, küsides: kas peate end hästikasvatatud poisiks/tüdrukuks?

Kui lapsel on iidol, võite talle keskenduda, öeldes, et see tegelane ei kasuta solvavaid sõnu. Kui vandesõna selgitamise käigus väljendate oma seisukohta liiga emotsionaalselt, keelates lapsel kategooriliselt vandesõnu meeles pidada ja lausuda, põhjustab see vastureaktsiooni. Laps mõistab, et halvad sõnad tekitavad tugevaid emotsioone, ja kasutab seda ära. Kui te ei omista sellele erilist tähtsust ja lihts alt selgitate lapsele, et ta kasutab solvavaid sõnuei pruugi hea välja näha või teid naeruvääristatakse, siis tõenäoliselt te seda probleemi enam ei koge.

Last on võimatu kaitsta kõigi "halbade sõnade" allikate eest. Kuid on vaja õigesti selgitada nende tähendust ja vajadust neid vestluses kasutada. Kindlasti ei tasu selle peale silmi kinni pigistada.

Kapsas, toonekurg, pood või sünnitusmaja?

Varem või hiljem saabub periood, mil laps küsib em alt ja is alt, kust ta tuli. On ebatõenäoline, et tänapäeva vanemad piinlikus pomisevad midagi sellist: nad ostsid selle poest, tõid toonekure või leidsid selle kapsast. Lapse seksuaalkasvatust varasest east alates peetakse normiks. Kuid kas tasub piirduda romantilise looga sellest, kuidas issi ja emme teineteist armastasid ja last tahtsid ning siis issi kinkis emale seemne, mis kasvas emme kõhus ja nii edasi? Kuidas lapsele õigesti selgitada, kuidas lapsed sünnivad?

Väga oluline on mitte piirata lapse õigust küsida selliste "täiskasvanute asjade" kohta küsimusi ja saada neile ausaid vastuseid. Küsimused sooliste erinevuste ja ka intiimelu kohta on normaalsed ja neid peetakse lapse õige arengu märgiks.

Sellistele küsimustele vastamisel on väga oluline olla äärmiselt siiras ja tõene. Laps peab nägema, et tema küsimus ei tekitanud vanemates häbi, sel juhul tajub ta infot adekvaatselt.

Rääkige lapsega seksist ja laste saamisest tema vanusele sobivas keeles. Ja kui 3-4-aastasele beebile piisab lihts alt ütlemisest, et ta ilmus ema kõhust, siisVanemad lapsed võivad juba spetsiifikat nõuda. Siin saate rääkida muinasjuttu issi seemnest, mis kasvas kõhus, muutus beebiks. Ja kui laps läks krampi, sündis ta.

Räägi sellest

Kui laps selle teema vastu huvi ei näita, siis varem või hiljem peavad vanemad ise vestluse esile kutsuma. Optimaalne vanus seksuaalhariduse alustamiseks on 6-7 aastat. See on vanus, mil laps hakkab tundma õppima teda ümbritsevat maailma tunnete, empaatia abil.

Beebile tasub öelda, et inimeste vahel tekib kaastunne, mis võib areneda armastuseks. Võite paluda lapsel oma sõnadega selgitada, kuidas ta neist mõistetest aru saab ja mida armastus tema jaoks tähendab. Mida tähendab armastada ema ja isa ning mida tähendab tunda kaastunnet klassivenna Maša vastu?

Ärge häbenege lastega "sellest" rääkida ja mõelge, kuidas nii keerulist asja lapsele selgitada. Laps tajub lugu mehe ja naise suhetest samamoodi ja sama huviga kui lugu äratuskellast.

Lapsega seksist rääkides on oluline mitte moodustada tema meelest tabu. Laps peab mõistma, et seks on loomulik ja normaalne, kuid see on täiskasvanute eesõigus ning intiimsuhteid pole kombeks reklaamida.

Ja kui me sellest ei räägi?

Muidugi võite kõike aeglustada ja mitte rääkida lapsega avameelsetel teemadel, kui ta huvi ei näita. Võib olla naiivne arvata, et enne abiellumist eelistaks inimene vaadatakoomikseid ja mõistatusi koguma ning seal selgub kõik iseenesest. Laps ei küsi täiskasvanutele küsimusi - ja see on hea, vanema selg pole külma higiga kaetud ja üldiselt õpetatakse kõike koolis. Ja teadlikumad eakaaslased kaunistavad.

Kas lastele on peresiseselt seksimine kohustuslik, otsustavad vanemad ise. Kuid peate teadma, et avameelsed vestlused lapsega, toetus ja mõistmine suurendavad usaldust vanemate vastu. Muidugi saavad lapsed tänapäeval iseseisv alt Internetist mis tahes teavet hankida ja oma uudishimulikku meelt rahuldada. Laps peaks aga teadma, et avameelsed teemad ei ole peres luku taga, vanemad on alati valmis teda aitama ja kõike selgitama.

Miks isa ja ema koos ei ole?

Selgitades lapsele armastuse, helluse ja sigimise mõisteid vanemlike suhete näitel, võib vahel tekkida lapsik küsimus "miks ema ja isa koos ei ela, kui teineteist armastavad." See kehtib perede kohta, kus vanemad on lahutatud. Lapsele esitatav idülliline pilt mehe ja naise vahelisest armastusest ja harmooniast võib karm ja vastuoluline reaalsus puruneda.

Kuidas selgitada lapsele vanemate lahutust? Mitte mingil juhul ei tohiks vanemad üksteise vastu relvi haarata, vahetades vastastikuseid süüdistusi, isegi kui see on raske. Laps peab mõistma, et isa ei ole lurjus, kes ema maha jättis. Oluline on lapsele selgitada, et ema ja isa armastavad ja austavad üksteist, kuid nad ei saa enam koos elada.

Väärtselgitage lapsele, et elus võib lisaks armastusele ja kirele tulla ka lahkuminekuid ning peate sellega leppima ja edasi elama, säilitades head suhted. Piisab, kui väike laps näeb, et vanemad on maailma hoidnud, kuigi eemal. Ja täiskasvanud laps paneb ise vanemate suhete pusle kokku.

Õpetamine koolis

Pole saladus, et inimene saab kooli lõpetada kaks korda: esimene kord iseseisv alt ja järgnevad korrad koos lastega. Kui lapsed kooli lähevad, saavad nad uusi teadmisi ja vanemad taaselustavad nende teadmised, mis on juba kord omandatud. Kooliülesanded võivad lapsevanemaid sageli üllatada. Kooli õppekava muutub igal aastal, kuid selle põhialused jäävad samaks. Ja vanemad peaksid teadma, kuidas põhireegleid lapsele selgelt selgitada.

Koolis saab laps palju infot, seega on vanema ülesandeks kodus lapse omandatud teadmised süstematiseerida ja koos analüüsida arusaamatuid või raskeid punkte.

Kuidas seletada lapsele jagunemist? Tunnid koos emaga

Tihti mõtlevad vanemad, kuidas selgitada lapsele jagamist arusaadavas keeles, kuid samal ajal kasutamata köögiviljade ja puuviljade jaotamist või maiustuste jagamist Mashi ja Singi vahel. Maiustusi jagati, aga põhimõttest endast aru ei saanud.

Appi tuleb multikas 38 papagoist, milles papagoid mõõdeti boakonstriktorit. Selgitage lapsele, et jagamise põhiprintsiip on määrata, mitu korda väiksem arv mahub suuremasse. Näiteks 6:2 on selleks, et leida, kui palju kahte mahub kuuesse.

SamutiSageli seisavad koolilapsed silmitsi juhtumite vääritimõistmisega. Näib, et lihtsad mõisted põhjustavad tajumisraskusi ja lapsed paluvad sageli oma vanematel selgitusi. Kuidas selgitada lapsele juhtumeid lihts alt ja lihts alt?

Näitena võib kasutada lauset, milles kõiki sõnu kasutatakse nimetavas käändes "õde loeb raamatut", "naaber jalutab koeraga". Olles kuulnud, kui naeruväärselt sellised laused kõlavad, mõistab laps käänete kasutamise tähtsust ja sõna lõpu olulist rolli.

Ja juhtumeid on lihtne seletada, asendades need loogiliste küsimustega. Näiteks akusatiivi kääne – keda/mida süüdistada? (puder, tass, padi), daativ - kellele/mida anda? (puder, tass, padi) ja nii edasi. Need näited näitavad selgelt, kuidas juhtumeid oma lapsele mänguliselt ja lihts alt selgitada.

Räägime vaimsest

Kes on Jumal? Milleks ta on ja kus ta elab? Tõenäoliselt peavad vanemad silmitsi seisma sarnaste küsimustega. Loomulikult põhjendab lapsevanema vastust isiklik suhtumine religiooni. Muidugi võite kasvatada veendunud ateisti, kuulutades kategooriliselt, et jumalat pole olemas, ja see kõik on jama. Teadus valitseb maailma.

Kuidas selgitada lapsele, kes on Jumal? Lapsevanem ei saa olla selles küsimuses kategooriline ja oma veendumusi juurutada, olgu ta tulihingeline ateist või usklik. Lapsele on vaja pakkuda alternatiivset teavet, et tal tekiks õige ettekujutus universumist.

Peate tutvustama lapsele Piiblit ja rääkima, mida see raamat kirjeldabinimlikud põhiväärtused. Pärast lastepiibli lugemist on lapsel kindlasti üldine ettekujutus religioonist ja inimsuhetest, heast ja kurjast. Ja küsimus, kuidas selgitada lapsele, kes on Jumal ja kus ta elab, kaob iseenesest.

Religioon või teadus?

Lapsele on vaja selgitada, et teadus on progress ja praktilisus ning religioon on ennekõike armastus. Öelge, et mõlemad mõisted võivad eksisteerida sümbioosis ja eksisteerida koos ühes isikus. Peaasi on külvata lapse teadvusesse mõlema mõistmise alged, mitte aga sugugi ühe eitamist teise kasuks.

Vaimsest rääkimine on sama vajalik kui lapsele kella, aja ja maailma toimimise selgitamine.