Varajane lapsepõlv – mis see on? Üldised omadused, tunnused ja arenguetapid

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:32

Iga vanema jaoks on oluline teada, milliseid arenguetappe beebi varases lapsepõlves läbib. Lõppude lõpuks on kogu inimese elu jagatud arvukateks faasideks, mis erinevad isiksuse kujunemise tunnuste poolest. Iga etapp peab toimuma omal ajal.

Seetõttu on väga oluline, milliseid vajadusi laps varases lapsepõlves kogeb. See on periood, mil see moodustub mitte ainult füüsiliselt, vaid ka psühholoogiliselt. Laps hakkab uut maailma avastama ja teda tundma õppima.

Üldine teave

Varajane lapsepõlv on periood 1–3 aastat. Sellel eluperioodil hakkavad poisid ja tüdrukud järgima erinevaid psühholoogilisi arengusuundi. See tähendab, et nende juhtiv tegevus hakkab erinema. Tugevama soo esindajates areneb esiteks objektiivne aktiivsus. Tüdrukutel arenevad suhtlemisoskused tõenäolisem alt.

Kui me räägime poisse huvipakkuvatest objektide-tööriistadega seotud tegevustest, siis see hõlmab manipuleerimist erinevate objektidega. Sellel perioodil on tulevasel mehel disaini alged, tänu millele on vanemas eas rohkem arenenud abstraktne ja abstraktne mõtlemine.

Suhtlemistegevus, millele tüdrukud varases lapsepõlves rohkem kalduvad, võimaldab neil omandada loogika põhiprintsiibid ja inimsuhete iseärasused. Pole saladus, et naised on sotsiaalselt arenenumad kui mehed. Nad teavad, kuidas suhelda ümbritsevate inimestega. Lisaks on daamidel arenenum intuitsioon ja empaatiavõime.

Pealegi saabub varases lapsepõlves seksuaalsete erinevuste mõistmine, kui poiss ja tüdruk hakkavad aru saama, et nad ei ole üksteisest sarnased. Ent antud juhul pole jutt enam soost, vaid sotsiaalse suhtluse erinevusest. Poisid ja tüdrukud hakkavad aru saama, et neid huvitavad erinevad asjad ja ülesanded. Siiski tuleb märkida, et noorte meeste ja naiste esindajate vahel on palju rohkem ühist. Peamised erinevused ilmnevad hilisemas eas. Ja perioodil 1–3 aastat arenevad poisid ja tüdrukud peaaegu ühtemoodi.

Lisaks hakkavad lapsed 3-aastaselt arendama "mina" kontseptsiooni. Väärib märkimist, et lapse esimesed kolm eluaastat läbivad suurema osa oma psühholoogilisest arengust. Seetõttu on nii oluline olla sel perioodil lapse suhtes tähelepanelik, et vältida psühholoogilisi traumasid, mis jätavad olulise jälje.

Esimesel eluaastal hakkab beebi end inimesena mõistma. Ta näeb oma kehaosi ja mõningaid erinevusi täiskasvanutest, kuid seni ei saa ta seda teavet üldistada. Kui vanemad on aktiivsed ja pingutavad beebi harimise nimel, hakkab ta pooleteiseaastaseks saades end peegelduses ära tundma.peeglid, hakkab seda peegeldust iseendaga tundma ja tuvastama.

Samuti on varajane lapsepõlv periood, mil laps tunneb huvi kõige ümbritseva vastu. Ta hakkab mõistma, et kontrollib teatud kehaosi. Mängu käigus areneb tema kujutlusvõime, mälu ja muud oskused. Laps õpib eristama teisi väliste märkide, helitunnuste ja muude parameetrite järgi.

Kõndimine

Psühholoogias nimetatakse varajast lapsepõlve ka kõndimiseks. Niipea, kui beebi selle oskuse omandab, hakkab ta kogema tugevat soovi oma vanemate toetuse ja heakskiidu järele. Kui kahejalgsus muutub enesekindlamaks, töötab laps autonoomsem alt ega vaja abi. Ta hakkab iseseisv alt ja vab alt suhtlema välismaailmaga ning sooritama toiminguid, mida ta soovib.

Samal ajal muutub talle kättesaadavaks rohkem erinevaid esemeid. Laps hakkab õppima kosmoses navigeerima. Ja sel perioodil õpivad lapsed maailma ümbritsevate objektidega suhtlemise kaudu. Seetõttu hakkab laps ajavahemikus 1 kuni 3 aastat haarama kõike, mis laual on, ning puudutama inimesi juustest ja erinevatest kehaosadest. Ka sel perioodil õpib beebi kasutama erinevaid esemeid.

Mõtlemine

Selle oskuse arendamine toimub mitmes etapis. Alguses on lapsel elementaarne mõtlemine. See tähendab, et esimesel kolmel eluaastal hakkab beebi üha sagedamini ja produktiivsem alt kasutama valmisühendusi. Mõne aja pärast õpib laps kasutamaesemeid nende vajaduste rahuldamiseks.

Varases lapsepõlves hakkab laps oma vigadest õppima ja saab esimese kogemuse. Samuti areneb mõtlemine, mis viiakse läbi pärast mis tahes visuaalseid toiminguid. See tähendab, et kui laps näeb, kuidas täiskasvanud midagi teevad, jätab ta need manipulatsioonid meelde ja proovib neid hiljem ise reprodutseerida. Beebi ajus hakkab tekkima märk-sümboolne funktsioon. See tähendab, et ta on teadlik, kuidas ühte eset saab kasutada teise asendamiseks.

Sooidentiteet

Varajane lapsepõlv (vanus 1-3 aastat) on periood, mil beebi saab juba aru, kas ta on poiss või tüdruk. Sellised teadmised saab laps tänu vanemate käitumise jälgimisele. Ta mõistab, et mees ja naine on temast erinevad, ja mõistab, et teda ümbritsev maailm ootab, et ta end tuvastaks.

Ajavahemikul 2–3 aastat hakkab laps end selgelt seostama konkreetse sooga. Sel perioodil on väga oluline, et isa oleks peres. Kui me räägime üksikemast, kes kasvatab poissi, siis võib beebil olla moonutatud arusaam sotsiaalsetest rollidest. Kui tüdruk kannatab isa puudumise tõttu, võivad tagajärjed teda noorukieas mõjutada. Tal on raskem kohaneda naiserolliga ja hakata suhtlema vastassoo esindajatega.

Eneseteadvus

Varajane lapsepõlv on periood, mil laps hakkab mõistma, et mõnda tema tegevust hinnatakse positiivselt, teisi agatekitada täiskasvanutes negatiivseid emotsioone. Ta näeb, et teatud asju tehes muutub ta vanemate silmis atraktiivsemaks. Seetõttu püüab beebi pälvida kiitust ja tunnustust.

Püstolitoimingute valdamine

Varase lapsepõlve tunnuste hulka kuulub asjaolu, et laps hakkab õppima suhtlema erinevate teda ümbritsevate objektidega. Relvajuhtimise meisterlikkus areneb mitmes etapis.

Esiteks näeb laps objekti kui oma käepikendust. Samal ajal püüab ta toimida abivahendina ja näpunäidetena. Mõne aja pärast hakkab ta nägema seoseid relva ja teiste objektide vahel. Kogemata või tahtlikult hakkab ta mitut objekti kombineerima ja uusi tulemusi saama. Järk-järgult hakkab laps õppima esemeid õigesti hoidma ja leidma nende kasutamiseks kõige mugavama asendi.

Kõnearendus

Pole saladus, et esimestel eluaastatel hakkab laps rääkima. Ka kõne areng läbib mitu etappi. Kuni pooleteise aastani areneb lapse tähelepanu. Mida sagedamini vanemad lapsega räägivad, seda rohkem tajub ta passiivset kõnet. Pärast seda proovib beebi sõnu iseseisv alt hääldada. Saabub aktiivse kõne staadium.

Hoolimata sellest, kuidas beebil õnnestub teatud fraase hääldada, läheb suhtlemine tema jaoks uuele tasemele. Selles etapis õpib laps fraaside grammatilist ülesehitust. Ta hakkab kasutama lõppu, muutes neid. Tänu sellele muutub varase lapsepõlve aktiivsusaktiivsem. Toimub intensiivsem visuaalse ja kuuldava taju areng.

Hirmud

Alla 1-aastasel beebil praktiliselt puuduvad hirmud. Kuid niipea, kui vaimsed võimed hakkavad arenema, laiendab laps oma teadmiste ulatust ja saab uut teavet. See toob kaasa esimeste hirmude ilmnemise. Näiteks kui beebi märkab, et mõni objekt on tema vaateväljast kadunud, hakkab ta automaatselt kartma, et see objekt ei naase.

Selle aja jooksul võib hirm põhjustada kõike: paruka, vanemate uued prillid, hirmutavad maskid ja palju muud. Mõned lapsed hakkavad kartma loomi või liikuvaid autosid, teised ei saa üksi magada. Reeglina kaob suurem osa hirmudest aja jooksul iseenesest, niipea kui laps hakkab uusi mõtlemismeetodeid omandama.

Kolmeaastane kriis

Arenguprotsessis läbib laps varases lapsepõlves palju täiendavaid etappe. Laps hakkab end peeglist nägema, tuvastama oma isiksust, määrama oma välimuse kvaliteeti. Tüdrukud tunnevad rohkem huvi kleitide vastu, poisse aga disain ja nende tõhusus selles valdkonnas.

Sel eluperioodil hakkavad lapsed olukorra ebaõnnestumistele väga terav alt reageerima. Sellistes olukordades muutub laps kontrollimatuks ja mõnikord muutub raevuks. Selles etapis on lapse käitumist väga raske korrigeerida. Raskusi ei koge mitte ainult lapsed, vaid ka vanemad. Sel perioodil esimene ilmingnegatiivseid emotsioone. Näiteks kui täiskasvanud pakuvad lapsele midagi, mis talle ei meeldi, võib ta hakata agressiivselt käituma. Mõned beebid teevad vastupidist, isegi kui nad ise teavad väga hästi, et see pole parim idee.

Lapse täisväärtuslik suhtlus täiskasvanutega

Peate mõistma, et sellel eluperioodil on beebi vanema põlvkonnaga suhtlemisel proaktiivsem. Ta õpib teatud asjades koostööd tegema ja püsima. Samas on beebi väga usaldav, mistõttu on ta emotsionaalselt avatud.

Lastele tuleb näidata armastust ja kiindumust. Lapse jaoks on täiskasvanu kiitus oluline ning umbusaldus teeb ta kurvaks ja vihaseks. Alla 3-aastase lapse psühholoogilisele tervisele pannakse alus, seega peavad vanemad õppima andma lapsele kõike, mida ta vajab, et kujuneda terviklikuks inimeseks.

Mälu

Seda oskust arendatakse tajumise ja äratundmise kaudu. Esiteks on tegemist kujundliku mälu arendamisega. Vanusega suureneb ladustatava materjali hulk lapse peas. Ilmub tahtmatu mälu.

Beebi mäletab tegevusi, sõnu, helisid ja muud. Mõne aja pärast õpib ta taastootma kõike, mida ta oli varem ajus fikseerinud. Ka selles eluetapis toimub aktiivne kujutlusvõime areng.

Millised tegurid mõjutavad arengut

Esiteks tasub mainida pärilikkust. See kehtib mitte ainult füsioloogiliste, vaid ka emotsionaalsete omaduste kohta. Laps näeb vanemate käitumist ja kordab automaatseltsee mudel teie elus. Oluline on jälgida laste toitumist. Aktiivse kasvu käigus moodustub imikute immuunsüsteem, kõik elundid hakkavad töötama stabiilsel režiimil.

Samuti on lapse jaoks oluline keskkond, kliima on õige valgustus ja palju muud. Ruum, kus laps magab, peab olema ventileeritud ja tagatud, et beebi ei kannataks tugevat külma. Samuti on oluline sotsiaalmajanduslik tegur ja see, kuidas vanemad lapsesse suhtuvad. Kui ta on liiga valvatud, võib selline inimene täiskasvanueas muutuda liiga ettevaatlikuks ja mõnikord argpükslikuks. Väga oluline on õppida lapsega suhtlema. Saate aru, millal olla "lisatud" ja millal olla tõsisem.