Fantastilised loomad. Ebatavalised laste joonistused: psühholoogiline test lastele

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:29

Väga sageli paluvad psühholoogid lapsega töötades tal joonistada fantastiline loom, s.t. looduses ei eksisteeri. Selline test aitab spetsialistidel mõista hoolealuse maailmapilti ja mõista paremini hetkeolukorda. Kuid mitte ainult psühholoogid ei saa seda tehnikat rakendada. See artikkel räägib teile, kuidas armastavad vanemad, koolieelse lasteasutuse kasvatajad, vanavanemad dešifreerivad sõnumeid, mida armastatud lapse joonistatud fantastiline loom sisaldab. Laste joonistused suudavad alateadvuse tasandil paljastada kõike, mis peitub sügaval.

Nii et alustame.

Suurus

Saadud joonise suuruse osas töötab kõige sagedamini reegel “mida suurem suurus, seda rohkem jõudu ja energiat”. Suured fantastilised loomad lehel annavad tunnistust autorite energiast ja enesekindlusest. Nende väiksus on seotud ebakindluse ja orjastamisega. Samuti väljendub orjastamine juhtudel, kui loom on nii suur, et ei mahu linale ära.

Pildi asukoht lehel

Mustri keskmist asendit peetakse normaalseks. Mida lähemal on joonison lehe ülemises servas, mida rohkem on lapsel enesehinnang, seda rohkem tunneb ta rahulolematust oma positsiooniga ühiskonnas ja seda ebapiisavamaks peab ta oma tunnustust teiste poolt. Seevastu alahinnatud näitaja näitab madalat enesehinnangut, otsustamatust, huvitust oma sotsiaalse positsiooni vastu.

Figuuri juht

Fantastilised loomad, kelle pead on pööratud paremale, annavad tunnistust pidevast kalduvusest aktiivsusele, nende autorite tõhususest. Sellised lapsed realiseerivad reeglina oma plaane praktikas. Vasakule pööratud pea viitab vastupidisele: sellised lapsed on altid refleksioonile, refleksioonile ning tegevusele üleminekut võivad pärssida hirmud. Kogu näo asendit tõlgendatakse egotsentrismina. Sensoorsete organite olemasolu või puudumine peas viitab huvile / mittehuvile ühe või teist tüüpi teabe vastuvõtmise või väljastamise vastu. Näiteks veidi avatud suu keelega ilma üksikasjaliku huulte jooniseta viitab lapse kõnetegevusele. Hammaste olemasolu viitab agressiivsusele, sageli kaitsevõimele. Varjutatud suu viitab ärevusele ja hirmule.

On väga oluline, millised silmad on laste joonistatud fantastilistel loomadel. Iirise terav joonis viitab hirmukogemusele. Ripsmed räägivad hüsteerilisest demonstratiivsest käitumisest.

Suur pea on märk sellest, et laps hindab kõige enam ratsionaalset põhimõtet endas ja ümbritsevas. Täiendavad üksikasjad nagunagu sarved, küünised, harjased, nõelad, on märk agressioonist, spontaansest või kaitsereaktsioonist.

Sulgi, lakke, karusnahka kasutatakse fantastiliste loomade kaunistamiseks, mille autorid kipuvad ennast kaunistama.

Figuuri toetav osa

Jäsemete ja kehaga ühenduse tüübi järgi saab hinnata lapse kontrolli olemust oma arutluste, otsuste, järelduste üle. Ühendus võib olla täpne, ettevaatlik või hooletu, nõrk, täielikult puududa. Jäsemete kuju ühtsus ja ühesuunalisus on standard, hinnangute banaalsus. Nende vormi ja positsiooni mitmekesisus – sõltumatus, originaalsus ja isegi loovus, aga ka eriarvamus (patoloogiale lähedaste vormide puhul).

Joonise lisaelemendid

Figuuri kohale joonistatud elemendid võivad olla funktsionaalsed, näiteks tiivad või kest. Ja nad võivad mängida dekoratiivset rolli (lokid, lokid). Esimene juhtum annab tunnistust enesekindlusest, uudishimust, entusiasmist, aktiivsusest, mis mõnel juhul on seotud teiste rõhumisega. Teine puudutab kombeid, kalduvust köita teiste tähelepanu.

Nii kummaline kui see ka ei tundu, mängivad sabad joonisel olulist rolli. Need peegeldavad lapse suhtumist oma tegudesse ja käitumisse, kui saba on suunatud paremale, ja mõtetesse – kui vasakule. See, kas see suhe on positiivne või negatiivne, sõltub saba vertikaalsuunast: mida rohkem üles, seda parem.

Koguenergia

Peakshinnake kujutatud detailide koguarvu: mida suurem on energia, seda rohkem on seda pildil ja seda rohkem infot need annavad selle kohta, millised on kujutatud fantastilised loomad. Elupaigad, ümbritsevad loomakujukesed, kõrvalised elemendid – see kõik tasub tähelepanu pöörata: värv, intensiivsus, meeleolu.

Samuti tuleks analüüsida joonte üldist iseloomu: nõrgad jooned näitavad nõrkust ja algatusvõime puudumist. Julge, survega – ärevusest. Analüüsige, milliseid elemente sel viisil tehakse, kus esineb joonte dubleerimist, katkestusi, mustamist, hägustumist, suunast kõrvalekaldumist – nendes piirkondades on probleeme.

Vaata: joonistus võib öelda palju väikese inimese sisemaailma kohta. Paluge oma lapsel joonistada fantastiline loom, mõelge talle nimi ja elupaik. Pöörake tähelepanu teravate nurkade olemasolule figuuri kontuuril (agressioon või hirm), kaitse suunale (ülemisest ohust - õpetajad, vanemad, alumisest - eakaaslased, nende naeruvääristamine). Nii saate paremini mõista oma lapse probleeme ja aidata tal neid lahendada.