Mootori mälu: kontseptsioon, funktsioonid, arenguetapid, mängud ja harjutused

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:20

Psühholoogias on suur hulk erinevaid mälu klassifikatsioone. Erinevad liigid annavad ühe või teise olulise panuse inimese normaalsesse arengusse ontogeneesi protsessis. Kuid erinev alt teistest pööravad psühholoogid motoorsele mälule palju vähem tähelepanu kui kõik teised. Samal ajal peetakse seda arengu jaoks kõige olulisemaks ja selle rikkumistel on korvamatud tagajärjed.

Mälutüübid

Psühholoogid eristavad mitut põhiklassifikatsiooni. Paljud teavad, et teabe mällu salvestamise kestuse järgi eristavad nad pikaajalist, lühiajalist ja operatiivset. Põhimõte on siin sama, mis arvutis.

Mälu, mis määrab teatud inimtegevuse valdkonna, jaguneb tavaliselt:

• mootor;
• emotsionaalne;
• verbaalne-loogiline;
• kujuline.

Igaüks neist liikidest mängib olulist rolli inimkeha normaalses toimimises.

Mootori mälu kontseptsioon

See liik vastav alt psühholoogiliste sõnaraamatute määratlustele,vastutab mitmesuguste väga keeruliste liigutuste meeldejätmise ja nende võrguühenduseta või soovi korral esitamise eest.

Motoorse mälu tüüp mõjutab selliste oluliste inimlike omaduste kujunemist nagu võime valdada erinevaid füüsilisi süsteeme (kõndimine, kirjutamine, tööoskused).

Teiste liikide omadused

Erinev alt motoorsest mälust on emotsionaalsel mälul sügavam psühholoogiline tähendus. See salvestab teatud sündmused nende emotsionaalse värvingu kujul ja määrab omandatud emotsionaalse kogemuse põhjal inimese edasised tegevused.

Verbaalne-loogiline mälu on inimese mõtlemise arengus väga oluline. Teatud mõttes võime öelda, et just see on otsene mõtlemine. Selle põhiülesanne on meeles pidada tekkivaid mõtteid ja neid keelestruktuuride abil reprodutseerida.

Kujundmälu ammutab teavet meie sensoorsetest analüsaatoritest. See töötleb ja salvestab teadmisi, mis on saadud kuulmis-, nägemis-, haistmis- ja kompimisorganite kaudu.

Mootori mälu omadused

See liik vastutab kõigi motoorsete protsesside eest, alates elementaarsest liikumisest ruumis kuni keeruliste füüsiliste harjutusteni.

Nagu kõik muud tüüpi mälud, sõltub ka motoorne mälu paljudest teguritest ja kipub ununema. Liigutuste unustamise protsess on aga aeglane ja kordumisel mälu kiirestitaastatakse. Näiteks kui inimene on õppinud tantsu ära ja pole seda mitu kuud reprodutseerinud, siis unustab ta palju liigutusi ja kui paar korda kordab, siis jääb meelde.

Mootori mälu võib eksisteerida ka võrguühenduseta. Näiteks kui inimene on õppinud kõndima, söögiriistu sööma ja tegema palju muid toiminguid, teeb inimene neid mõtlemata.

Selle kvaliteedi määravad mitmed kriteeriumid:

• Täpsus on kriteerium, mis näitab, kui osavad liigutused ruumis on.
• Helitugevus – teatud arv meelde jäetud, salvestatud ja taasesitatud liigutusi.
• Stabiilsus on kriteerium, mis näitab teatud tegevuste eksimatust.
• Jõud.

Just need kriteeriumid olid aluseks sportlaste erinevatel võistlustel soorituse hindamise süsteemile.

Arenguetapid

Seda tüüpi mälu arendamine algab väga varakult. Isegi esimestel elukuudel reprodutseerib laps erinevaid liikumisi, mis põhinevad konditsioneeritud refleksidel. Paljud neist lähevad suureks kasvamise käigus kaduma.

Laste motoorset mälu arenevad protsessid on lisaks seotud erinevate liigutuste teadliku meeldejätmise ja taastootmisega. Juba üheksa kuu vanuselt hakkavad paljud lapsed kõndima õppima.

Aastaks moodustub motoorne mälu piisaval tasemel, et laps hakkaks kõneprotsesse valdama.

Tasapisi omandatud kogemused kogunevad javiieaastaselt võib laps hakata omandama sellist olulist motoorset oskust nagu kirjutamine.

Motoorne mälu võib areneda kogu elu jooksul. See sõltub ka inimese geneetilisest eelsoodumusest, vanusest ja ametist. Seega on sportlastel ja füüsilise tööga tegelevatel inimestel see mälu paremini arenenud kui teistel.

Kõnealuse mälutüübi rikkumised

Alanarenenud või halvenenud motoorne mälu on tõsine probleem, mis võib suuresti mõjutada inimeste elukvaliteeti.

Raskete häirete korral võib inimesel tekkida probleeme ruumis liikumise ja enesehooldusega. Tal on raske anda sportlikku koormust, omandada tantsuliigutusi.

Reeglina võivad mõned motoorse mälu häired mõjutada mitte ainult autonoomseid liigutusi, vaid ka kirjutamise ja lugemise kvaliteeti. Selle probleemiga inimest on raskem õppida. Ta teeb sageli elementaarseid grammatilisi vigu, ajab sõnad segamini lugedes.

Enamasti viib see sellise spetsiifilise ja väga ebameeldiva rikkumiseni nagu düsgraafia. Ja raskematel juhtudel - agraafiani, see tähendab täielikku suutmatust omandada kirjutamise põhimõtteid.

Rikkumiste põhjused

Motoorse mälu häiretel on palju põhjuseid. Enamasti on see vigastuste, vereringehäirete, kasvajate ja muude patoloogiliste protsesside põhjustatud ajuosade kahjustuse tagajärg.

Lapsed ja täiskasvanud koosneuroloog ja defektoloog peaksid selliseid häireid kindlasti jälgima.

Treeningharjutused

Mootorit, nagu iga teist, treenitakse spetsiaalsete harjutuste abil. Mõelge mõnele neist:

• Peate istuma seina lähedal toolil, kuhu on kinnitatud tühi paberileht, mille keskel on täpp. Suletud silmadega pead lugema viieni ja panema pliiatsiga täpi sellesse kohta, kus arvad lehe keskosa. Seda harjutust tuleb korrata perioodiliselt, kuid regulaarselt. Sel viisil vähendatakse motoorsete mälu treenimise käigus kaugust lehe keskosast. Tulemuste parandamise käigus on vaja järk-järgult suurendada punktide arvu ja pausi aega joonistamise vahel.
• Joonid on vaja tõmmata suletud silmadega, sama pikkusega. Seejärel mõõtke nende pikkus ja proovige korrata, kui jooned olid väga erinevad. Peate need eri suundades joonistama.

Need harjutused on üsna lihtsad, kuid regulaarse treenimisega suudavad need muuta motoorset mälu paindlikumaks. See võib aidata teil õppida uusi füüsilisi oskusi, parandada ruumilist koordinatsiooni ja isegi mõjutada õppimist.

Õppemängud

On palju mänge, mis võivad arendada laste motoorset mälu.

Näiteks mäng "Korda pärast mind", mis põhineb sellel, et laps peab kiiresti korrama juhi liigutusi. Eelistatav alt muusikaga.

Või arendab mäng seda tüüpi mälu protsesse hästi"Keelatud liikumine" Mängu põhiolemus on korrata ka juhtivaid liigutusi, välja arvatud üks keelatud. Seda liigutust näidatakse lapsele ette, et see talle meelde jääks.

Samuti mängisid paljud "Söödavat-mittesöödavat", kui söödavate toodete nimetuse järgi peab laps palli kinni püüdma ja millegi mittesöödava mainimisel - käega lööma. See mäng arendab lisaks refleksidele ja reaktsioonidele ka lapse teadmisi esemete kohta. Samuti on joonise kordamise mängud hästi arenenud mälu, mis võib tulevikus saada kirjutamise valdamise aluseks.

Pealegi ei arenda miski nii motoorset mälu kui ka sportlikku tegevust. Võimlemine, tennis, jalgpall ja muud liikuvad spordialad on võimelised arendama ja korrigeerima esitatud mälutüüpi.

Sellepärast on nii oluline mitte jätta tähelepanuta füüsilist tegevust, veeta rohkem aega liikumises ja värskes õhus, mis on kasulik mitte ainult motoorsete protsesside, vaid ka kogu keha tervise jaoks.