Miks laps ei räägi 3-aastaselt: kõne arendamise põhjused ja meetodid

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:23

Beebi esimestest sõnadest saavad unustamatud hetked pere elus! Lisaks on kõne kujunemine tõend lapse normaalsest emotsionaalsest ja füüsilisest arengust. Kuid üha sagedamini tuleb meie ühiskonnas ette juhtumeid, kus lapsed ei omanda suhtlemisoskusi kuni koolieani. Miks see juhtub? Mida teha, kui 3-aastane laps ei räägi? Vastame neile ja teistele kõne hilinemisega seotud küsimustele.

Kõne moodustamise mehhanism

Tihti mõtlevad vanemad, millises vanuses imikud rääkima hakkavad? Kõne moodustamise protsess algab sõna otseses mõttes sünnist ja lõpeb umbes 4-aastaselt, kui koolieelik juba teab, kuidas hääldada kõiki oma emakeele helisid, samuti koostada sõnu ja luua sidusaid lauseid. Hiljemolemasolevad suhtlemisoskused paranevad ja sõnavara täieneb.

Erialakirjanduses eristatakse järgmisi kõne kujunemise etappe:

1. Ettevalmistav (sünnist kuni üheaastaseni). Nutt, millega laps endale tähelepanu juhib ja oma vajadusi edastab, samuti kaagutamine, lobisemine on suunatud artikulatsiooniaparaadi treenimisele ja on kuuekuusele beebile omased kõne ilmingud. 10-12 kuu vanuselt rõõmustab enamik beebisid oma lähedasi esimeste lühikeste, kuid juba sisukate sõnadega.
2. Koolieelset etappi (ühest kuni kolme aastani) iseloomustab helide artikulatsiooni aktiivne assimilatsioon, sõnade kordamine täiskasvanute järel. Sel perioodil on laste sõnad endiselt loetamatud, tõmblevad. Sellest hoolimata suudab kahe-kolmeaastane imik juba täiskasvanule oma soove edastada ja emotsioone väljendada.
3. Koolieelne (kolm kuni seitse aastat) etapp. Neljandaks eluaastaks on enamikul lastel hääldus täielikult välja kujunenud. Selles vanuses lapsed juba teavad, kuidas koostada sidusaid novelle, suhelda aktiivselt teiste laste ja täiskasvanutega. Viiendaks eluaastaks on laste sõnavara 4000–6000 sõna. Kui 3-5-aastane laps ei räägi, tuleb sellele tähelepanu pöörata ja konsulteerida spetsialistidega.
4. Koolifaasi iseloomustab kõne paranemine, grammatiliste ja morfoloogiliste teadmiste süvendamine.

Kõne hilinemise põhjused

Miks laps ei räägi kell 3 ja hiljem? Selle seisundi põhjused võib jagada järgmistesse rühmadesse:

• füsioloogiline (kuulmiskahjustus, liigeseaparaadi kaasasündinud patoloogiad, kesknärvisüsteemi haigused);
• psühholoogiline;
• hariduse puudused (pedagoogilised).

Niisiis, kui 3-aastane laps ei räägi hästi, tuleks esmajärjekorras beebit uurida erinevate haiguste suhtes. RDD põhjuste väljaselgitamiseks kasutatakse erinevaid teste ja diagnostilisi meetodeid, mis põhinevad patsiendi vanusel ja ajalool.

Beebi ei räägi kell 3? Põhjused võivad olla psühholoogilised. Ebasoodne perekeskkond, sagedased tülid, vale suhtlus täiskasvanute ja lapse vahel, füüsiline karistamine võivad viia selleni, et beebi "sulgub" omaenda hubasesse maailma. Sel juhul väheneb või kaob vajadus teistega suhtlemise järele.

Ebaõige kasvatus võib viia ka selleni, et lapsel pole lihts alt vaja suhelda. Täites beebi kõik soovid esimesel kõnel, mitte andes purudele võimalust omaette maailma avastada ja oma arvamust avaldada, teevad ülemäära hoolivad vanemad oma lapsele karuteene. Täiskasvanute ülemäärase eestkoste all olevad lapsed ei näe suhtlemise vajadust – on ju neid juba hästi mõistetud. Pealegi, mida vanem on laps, seda keerulisem on tekkinud probleemi lahendada.

Mis on RRR?

Kui laps 3-aastaselt ei räägi, võivad eksperdid panna pettumust valmistava diagnoosi – ZRR (hiline kõne areng). Sellist probleemi on võimatu iseseisv alt kindlaks teha, kuna see nõuab mitmekomponendilist uurimist. Nii viivad spetsialistid läbi teste ja analüüse füüsiliste häirete kindlakstegemiseks, sõnastiku mahu, häälduse, reaktsioonide välistele stiimulitele ja puru psühholoogilise seisundi määramiseks. Kui avastatakse tõsiseid kõrvalekaldeid, saavad arstid diagnoosida isegi üheaastasel lapsel, kellel on diagnoositud RDD.

Kui läbivaatuse käigus leidis kinnitust lapse arengu vaimsed kõrvalekalded, teavitavad spetsialistid vanemaid psühhoverbaalse arengu hilinemisest (SPD).

Millal äratuskella anda?

Paljud vanemad, kui nende laps 3-aastaselt ei räägi, seletavad seda sellega, et ka puru lähimad sugulased ütlesid oma esimesed sõnad hilja ja "ei midagi, nad kasvasid kuidagi suureks." Kahjuks näitab see fakt ainult seda, et lapsel on geneetiline eelsoodumus RDD-le. Tuleb meeles pidada, et mida varem alustatakse kõne arengu korrigeerimist, seda suurem on sellise tegevuse õnnestumise tõenäosus.

Seetõttu võib sümptomite varajane avastamine ja õigeaegne spetsialistide poole pöördumine otseselt mõjutada beebi edasist elu. Kui alla 4-aastane laps ei räägi, võivad arstiabi otsimise põhjuseks olla järgmised tegurid:

• lapsevigastus (kaasa arvatud sünnitus);
• kesknärvisüsteemi häirete, geneetiliste haiguste sümptomite tuvastamine;
• reaktsiooni puudumine helidele beebil, sõna jäljendamine pooleteiseaastasel beebil, sõnad ja sidus kõne vanematel lastel.

Millised arstidvõtke ühendust?

Vanemad kurdavad: "Laps 3-aastane – ei räägi." Mida teha sellises olukorras? Esimene samm on haigusseisundi põhjuse väljaselgitamine. Selleks peate võtma ühendust selliste spetsialistidega nagu:

• lastearst - viib läbi ülduuringu, määrab arenguhälbed vanuse järgi;
• kõrva-kurguarst kontrollib lapse kuulmist;
• defektoloog hindab kõneaparaadi arengut;
• logopeed määrab häälduse kujunemise astme;
• neuroloog suudab tuvastada kesknärvisüsteemi häireid;
• lastepsühholoog aitab kindlaks teha hirmude, isolatsiooni ja muude häirete ning siseprobleemide olemasolu.

Põhimeetodid RRR parandamiseks

Tänapäeval ravitakse kõnearengu mahajäämust meie riigis järgmiste meetoditega:

• meditsiin;
• pedagoogiline;
• parandus.

Meditsiinilised meetodid

RDD diagnoosimisel kirjutatakse sageli välja ravimeid. Ajupoolkerade "kõnetsooni" aktiveerimiseks kasutatakse ravimeid, eriti "Cortexin", "Neuromultivit" jt. Kui avastatakse vaimuhaigus, määratakse selle seisundi parandamiseks ravimid.

Samuti võib neuropatoloog "kõnekeskuste" ergutamiseks määrata füsioteraapia meetodeid, nagu magnetoteraapia või elektrorefleksoteraapia.

Pedagoogilised meetodid

Vanematel on küsimus, kuidas õpetada last 3-aastaselt rääkima? Saate kasutada pedagoogilisi parandusmeetodeid. Kõigepe alt tuleks tähelepanu pöörata peenmotoorika arendamise harjutustele. Kuna uuringud on tõestanud seost sõrmede liigutuste ja kõne eest vastutavate ajupiirkondade aktiveerimise vahel. Korrigeerivas koolieeliku õpetajas kasutatakse väikeste liigutuste arendamiseks palju erinevaid huvitavaid mänge, näiteks:

• sõrmede võimlemine;
• massaaž;
• sisestage mängud ja sorteerijad;
• liiva, vee, teravilja ja erinevate materjalidega puutetundlikud tunnid;
• sõrmeteater;
• plastiliinist, savist, soolataignast modelleerimine;
• varjuteater.

Lisaks peenmotoorika arendamise harjutustele hõlmavad pedagoogilised meetodid järgmist:

• teatrimängud;
• muinasjuttude lavastamine (vanematele koolieelikutele);
• luuletuste, rahvaluuleteoste õppimine;
• lugude koostamine süžeepiltide ja muu põhjal.

Vanemad kurdavad: "Laps on 3-aastane, ei räägi hästi. Mida sellises olukorras teha?" Sellisel juhul on sellise probleemi lahendamiseks kõige tõhusamad pedagoogilised meetodid. Nüüd aga, kui beebi hääldab sõnu loetamatult, on vaja professionaalset logopeedi või defektoloogi abi.

Parandusmeetodid

Sellisele rühmalekõne arendamise meetodid hõlmavad kõneteraapiat ja parandustunde. Need on spetsiaalselt kavandatud meetmed, mille eesmärk on tuvastatud defekti kõrvaldamine. Selliseid tunde viivad läbi kvalifitseeritud logopeed või defektoloogid. Need spetsialistid kasutavad erinevaid kõne korrigeerimise meetodeid sõltuv alt vanusest, diagnoosist ja sugulisel teel leviva haiguse astmest, näiteks:

• artikulatsioonvõimlemine;
• helide seadistamine spaatliga;
• logoteraapiamassaaž;
• hääliku ja sõna jäljendamise meetodid;
• logaritmika ja muud.

Perekonna roll beebi kõne arengus

Hoolimata professionaalsete meetodite mitmekesisusest mängib lapse kõne arengus peamist rolli peres valitsev õhkkond. Lähedaste täiskasvanute igapäevane suhtlemine beebiga suurendab loomulikult märkimisväärselt spetsiaalsete parandusvahendite tõhusust. Siin on mõned lihtsad näpunäited vanematele:

1. Suhelge temaga juba enne lapse sündi, laulge talle laule, jagage positiivseid emotsioone.
2. Õppige olema tähelepanelik üheaastase beebi katsete suhtes oma mõtteid sõnadega väljendada, toetage teda selles.
3. Kui 3-aastane laps ei räägi, rääkige talle ise rohkem, kirjeldage kõike, mida näete, teete, tunnete.
4. Ärgutage oma last igas olukorras suhtlema.
5. Justage peretraditsioonid, nagu unejutu lugemine, pesemise ajal naljade õppimine, hommikuvõimleminesalmid.
6. Paku oma beebile peenmotoorika arendamiseks mänge.
7. Ära piira oma beebi kontakti teiste lastega.

Kui laps 3-aastaselt ei räägi, pole see lause, vaid võimalus mõelda selle seisundi põhjuste üle. Korrigeeriva töö õigeaegse korraldamise ja pere soodsa mõjuga võib beebi kõnearengu osas eakaaslastele järele jõuda, saada ühiskonnas aktiivseks suhtlejaks.