Zaitsevi kuubikud: lugema õpetamise meetod

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:30

Iga vanem soovib, et tema lapsest saaks imelaps (või vähem alt lihts alt võimekas ja tark). Täiskasvanute abistamise korraldamiseks on palju meetodeid lapse lugema ja kirjutama, lugemise ja matemaatika õpetamiseks. Need on Maria Montessori, Glenn Domani ja paljude teiste süsteemid. Siin on eriline koht Zaitsevi kuubikutel – lugema õpetamise meetodil juba varasest noorusest peale.

Tehnika omadused

Sõna otseses mõttes iga päevaga koguvad Zaitsevi kuubikud üha rohkem jälgijaid. Mis on selle tehnika ainulaadne omadus? Miks hakkavad lapsed, kes söövad imikueast välja, juba mõne õppetunni järel iseseisv alt lugema?

N. A. Zaitsevi lugemaõpetamise meetod hõlmab lugemist ladudes. Ühele ühikule siin ei võeta mitte kirja, nagu tavaõppemeetodites kombeks, vaid ladu. See kujutab endast loomulikku pingutust, mida kõneaparaat häälduse ajal teeb. Sest ladu on loomulik pingutus ja seda on peaaegu igas vanuses lapsel lihtne hääldada.

Ladudes lugemise põhjal on välja töötatud selline koolitusmetoodika naguZaitsevi kuubikud. Need on terviklik õppevahend, mis aitab kaasa lapse isiksuse harmoonilisele arengule.

Zaitsevi kuubikud on nii lugema õppimine, kui ka üldine arendamine ja loogilise mõtlemise arendamine ning logopeedilised harjutused. Paljud emad on kindlad, et nende lapsed, kes selle tehnikaga tegelevad, saavutavad tulevikus palju.

Suurepärane õpetaja Nikolai Aleksandrovitš Zaitsev

Peaaegu iga täiskasvanu on kuulnud sellist fraasi nagu "Zaitsevi kuubikud". Ladudel põhinev lugema õpetamise meetod kogub iga päevaga aina rohkem järgijaid. Kuid vähesed teavad, kellest sai ainulaadse tehnika autor.

Nikolai Aleksandrovitš Zaitsev on suurepärane vene keele õpetaja-uuendaja. Sündis õpetajate peres ja unistas juba varasest lapsepõlvest lastele teadmiste andmisest.

Mõte luua spetsiaalne lugema õpetamise metoodika sündis tema tudengipõlves, kui tulevane õpetaja määrati Indoneesiasse bakalaureuseõppe praktikale. Seal pidi ta õpetama kohalikele elanikele vene keele põhitõdesid ja iseärasusi.

Nikolai Aleksandrovitš hakkas koolis töötades rakendama oma arenduste põhitõdesid. Järk-järgult tutvustas ta oma töid lasteaedades.

Kui õpetaja loodud meetodite tõhusust kinnitas mitu põlvkonda lapsi, sündisid kuulsad Zaitsevi kuubikud, mille õpetamismeetod erines põhimõtteliselt üldtunnustatud meetodist.

Ainulaadne autoritehnika enam kui 20 aastat. Õpetaja-uuendaja ei seisa aga paigal. See parandabZaitsevi kuubikud. Õppemeetodeid täiustatakse pidev alt. Tänaseks on loodud suur hulk lisatehnikaid ja mänguharjutusi, mis põhinevad sellistes ebatavalistes kuubikutes klassides.

Millised Zaitsevi kuubikud välja näevad?

Mis on kuup? Üks lemmikumaid laste mänguasju. Igaüks meist mäletab, millise rõõmuga ta varases lapsepõlves nende abiga losse ja torne ehitas. Teades, kuidas lapsed selliseid mänge armastavad, võttis autor oma metoodika loomisel aluseks tavalised lastekuubikud.

Samas pole need sugugi sellised, millega oleme harjunud. Laod on kujutatud nende iga näo peal. Mis need on?

Laod võivad koosneda:

• Ühest tähest.
• Kahest tähest (konsonant – täishäälik).
• Kahest tähest (konsonant – pehme märk).
• Kahest tähest (konsonant on kindel märk).

Lisaks on kõik kuubikud värvitud erinevates värvides. See aitab lastel lugemispõhimõtteid kiiremini mõista:

• Kullavärvilised täishäälikutega kuubikud. Zaitsevi metoodikas nimetatakse neid "kuldseks".
• Hallid kuubikud on heliseva heliga laod. Niinimetatud "raud" kuubikud.
• Pruunid kuubikud – tühi ladu, "puidust" kuubikud.
• Valge ja rohelise värvi kuubikud on kirjavahemärgid.

Zaitsevi kuubikute lugemine arendab laste taktiilseid aistinguid, muusikalisi võimeid ning aitab kaasa kuulmisorganite arengule. Selle saavutamiseks on igale vaatele lisatud konkreetne sisu. Nad ei oleõõnes, nagu tavalised kuubikud. Oma sisu tõttu on neil teatud heli.

Zaitsev Kuubikuid saab täita:

• puitpulgad;
• kellad;
• kivikesed;
• liiv;
• väikesed metallesemed;
• caps;
• korgid.

Täidise tõttu eristuvad kuubikud ka kaalu järgi.

Iga laps armub Zaitsevi kuubikutesse sõna otseses mõttes juba tundide algusest peale. Õpetamismetoodika pole neile tuttav õppetegevus, vaid mäng. Mängides liiguvad lapsed klotside vaatamiselt sujuv alt iseseisva lugemiseni.

Õppeprotsessi kiirendamiseks on iga kuubik kujundatud oma suurusega.

• Kahekordsed täringud on suured. Need on kindlad laod.
• Standardsuuruses täringud näitavad pehmet ladustamist.

Mida Zaitsevi tehnika mõjutab?

Tänu kuubikute ainulaadsele struktuurile, värvile ja suurusele aitab väljatöötatud meetod kaasa mitte ainult lugema õppimisele igas vanuses lastele, vaid mõjutab ka nende igakülgset arengut.

Zaitsevi kuubikute klassid mõjutavad järgmisi valdkondi:

• visuaalne;
• kuuldav;
• taktiilne.

Lisaks toimub Zaitsevi meetodi järgi tundides laste muusikaline, füüsiline, emotsionaalne areng.

Kuidas meetodi järgi harjutadaZaitseva?

Tehnika autor soovitab last tundidega mitte üle koormata. Kogu õppeprotsess tuleks üles ehitada mängu vormis. Ühe õppetunni kestus ei ületa pool tundi.

Tundide ajal ei istu lapsed oma laua taga, nagu koolis. Nad jooksevad, hüppavad, tantsivad, valetavad, mängivad. Tänu tegevusvabadusele mäng neid ei häiri.

Õppeprotsessi korraldamiseks ei kasutata ainult kuubikuid. Metoodilise varustuse struktuur sisaldab ka tabeleid, kus on väljas kõik laod. Tundide ajal on lauad laste silme ees. See aitab kaasa tõhusamale õppimisele.

Mis vanuses võivad tunnid alata?

Autor soovitab lastele oma metoodikat võimalikult varakult tutvustada. Kuni kaheaastased väikelapsed saavad lihts alt kuubikutega mängida, äärtes asuvaid ladusid uurida. Nii valmistatakse laps lugemiseks ette vanemas eas.

Parim aeg tundide alustamiseks on siis, kui laps hakkab ise rääkima. Tavaliselt juhtub see 2-aastaselt. Sel perioodil on laps valmis õppima asuma.

Kui laps hakkab Zaitsevi meetodi järgi õppima kolmeaastaselt, siis hakkab ta iseseisv alt lugema umbes kuue kuu pärast. Seda perioodi peetakse lugema õppimiseks kõige soodsamaks, sest. toimub samaaegne lapse kõneaparaadi areng ja pannakse alus lugema õppimisele.

4-aastaste lastega tunnid annavad positiivseid tulemusi pärast 16-20 "tundi".

5–6-aastased lapsed õpivad 5–8-aastaselt iseseisv alt lugemaklassid. Seda vanuseperioodi peetakse ka lugema õppimise alguseks üheks soodsamaks, sest. klasside algust soodustab kõige enam lapse vaimse arengu tase.

Kui laps hakkas Zaitsevi meetodi järgi õppima 6-aastaselt, kulub tal iseseisva lugemise alustamiseks vaid 5-6 õppetundi.

Õppige mängides

Millisele lapsele meeldib kogu aeg õppida? Koolieelses eas on põhitegevuseks mäng. Seetõttu tuleks täringutunnid üles ehitada ka mängu vormis.

Millised mängud Zaitsevi kuubikutega on? Praeguseks on välja töötatud paljud neist meetoditest. Mõelge mängutegevuse põhjal kõige populaarsematele ülesannete tüüpidele:

1. Rõõmsameelne mootor. Teeme teile meelepärastest kuubikutest rongi koos vokaaliladudega. Selleks, et see hakkaks “mööda rööpaid liikuma”, tuleb kuubikute esikülgedel olevad laod laulda.
2. Kolobok. Me viskame ruumi mis tahes osas kuubiku - "kolobok". Laps jõuab "kolobokile" järele ja loeb selle ülemisest servast ladu.
3. Leiame paarid. Mängu jaoks on vaja täringuid ja laudu. Valige mis tahes kuubik. Me loeme ladu selle pealmiselt küljelt. Otsige tabelist üles sama ladu.
4. Loomade hääled. Meenutame, mis hääli teevad koduloomad (kass, koer, lehm jne). Laps peab üles leidma loomade häältele vastavad ladudega kuubikud (mjäu, moo, av jne).

Mida vanemad ütlevad?

Zaitsevi kuubikute kasutamise tõhusust on aeg tõestanud. 2 aastakümneksainulaadse tehnika järgijate arv kasvab.

Ja mida vanemad Zaitsevi kuubikute kohta ütlevad? Tagasiside täiskasvanutelt, kelle lapsed on selle meetodi abil lugema õppinud:

• Zaitsevi meetodi järgi õppimise ajal armuvad lapsed lugemisprotsessi sõna otseses mõttes.
• Laste harmooniline areng hariduse, kasvatustöö, kunsti vallas.
• Tunnid Zaitsevi kuubikutel õpetavad lastele mitte ainult lugemist. Nad distsiplineerivad neid, arendavad loogilist mõtlemist, panevad nad kriitiliselt mõtlema.
• Õppeprotsess on üsna lihtne. Mängu ajal lapsed isegi ei märka, kuidas nad liiguvad iseseisva lugemise juurde.

Kõik vanemad aga ei kiida ega kiida Zaitsevi kuubikuid heaks. Täiskasvanute tagasiside, kui treening ebaõnnestus:

• Paljud lapsed ei mõista sõna-sõn alt lugemist.
• Pärast Zaitsevi kuubikutega õppimist on lastel raske silbilugemisele üle minna.
• Sellele meetodile vastavate individua altundide puhul võib lapsel olla raskusi lugemise põhimõtete mõistmisega. Vastuvõetavam on kollektiivne õpetamismeetod.

Lugemine on lapsepõlves inimese harmoonilise arengu aluseks. Tunnid lastega Zaitsevi meetodi järgi on lühim ja loomulikum tee kirjamaailma. Zaitsevi kuubikud on tõeline tarkuseait, mis on kõigile kättesaadav.