Tehke ise Montessori materjal. Montessori materjalid

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:29

Maria Montessori tutvustas õpetajate ja psühholoogide igapäevaellu ettevalmistatud keskkonna kontseptsiooni, kus lapse areng toimub tänu tema interaktsioonile erinevate objektidega, mille eesmärk on parandada inimese teatud kognitiivseid funktsioone. beebi. Täiskasvanu tegutseb selles protsessis assistendina ja tagab puruga ümbritsetud didaktiliste materjalide muutlikkuse. Laps ise otsustab, mida ta teeb ja mis aine ta hetkel valib.

Kuna uusi ja uusi esemeid on pidev alt vaja ning valmis õppemänguasjade maksumus on väga kõrge, eelistavad paljud õpetajad ja vanemad Montessori materjali oma kätega valmistada, kasutades kõike, mis majas on: kangaid., nööbid, teraviljad, papp jne. e.

Mida saab teha iga ema?

Tulevaste mänguasjade iga komponendi põhinõue on selle loomulik päritolu, puhtus ja ohutus väikese lapse jaoks.

Kuidas Montessori materjale oma kätega valmistada? AruteluBetoonist esemete leidlikud täiskasvanud, mida saate ise luua, viisid kõige ligipääsetavamate, lihtsamate ja kasulike harivate mänguasjade loendini. Niisiis, siin on TOP 7.

Kaadrisisesed raamid

Insert raamid on kõige populaarsem Montessori didaktiline materjal. Oma kätega on need kõige sagedamini valmistatud papist. Raamid-vahetükid on multifunktsionaalsed - nende abil uurib laps korraga värve, kujundeid, suurusi ja õpib neid võrdlema. Sellise mänguasja valmistamine algab suure papilehe või mitme kingakarbi lõikamisega võrdseteks ruutudeks. Seejärel kleebitakse need värvilise paberiga üle ja lõigatakse kujundi keskelt ettevaatlikult kontorinoaga välja: erineva suurusega ringid, ruudud, kolmnurgad, trapetsid, rombid jne.

Lisaks valmistatakse samamoodi kontrastset tooni vahetükid, mille keskele asetatakse nupp või muu seade, et laste sõrmed saaksid neid hõlps alt haarata. Pappelementide servad puhastatakse peene liivapaberiga, et need kergemini üksteise külge sobituksid.

Geomeetriline

Geomeetria on imeline pisiasi, millega mängides on laps valmis veetma rohkem kui ühe tunni. Originaalis koosneb see tahvlist ja tihvtidest. Oma kätega sarnast Montessori materjali luues võib puidust söögipulkade asemel kasutada erinevat tooni peadega nööpnõelu. Need on vaja haamriga lauda sisse lüüa, et noor loodusemees ei saaks punkte aluselt välja tõmmata. Lapsenööpide laiadel plastosadelpüüab kinni kummipaelad (sobivad need, mis on mõeldud pangatöötajate arvete kinnitamiseks ja on erinevat värvi), moodustades jooni, kujundeid ja tervikpilte.

Sensoorne matt

Rangasvaibast saab teie beebi lemmik ajaviide, sest sellel on nii vahva istuda, lamada, mänguasju sättida ja see sisaldab ka palju üllatusi. Seda Montessori metoodika rakendamiseks mõeldud didaktilist materjali saab teha tõesti kõigest. Ainus, mis sind piirab, on sinu enda kujutlusvõime. Suurus, värv, joonised, arendavad elemendid nagu nööbid, lukud, konksud, taskud võivad olla absoluutselt kõik. Sellise vaiba õmblemiseks sobib kõik, mis paremate aegade ootuses garderoobis lebas: kangalõiked, vanad riided, aksessuaarid jne.

Peaasi, et detailidel oleks erinev tekstuur: puuvillased ja villased elemendid vahelduvad, siledad ja karedad, õmmeldud ja kootud. Aplikatsiooni alla saab peita kahiseva kilekoti, kriuksu, peotäie teravilju või helmeid.

Värvitreener

Värvide uurimise simulaatorina toimib iga objekt - alates puidust tassidest, teatud tooni plastkarpidest kuni papist valmistatud ringide või kujunditeni. Lihtsaim viis valiku tegemiseks tööriista valmistamiseks on pesulõksud. Need võivad olla kas plastikust, kindlat värvi või puidust paberikleebistega. Nende värvi kleebised peaksid samuti kordama joonist (mahutavus).

Laps treenib samal ajalnägemist, vaimseid funktsioone ja peenmotoorikat, leides igale pesulõksule õige koha. See on veel üks juhtum, kus isevalmistatud Montessori materjalid ei jää poest ostetud materjalidest sugugi alla.

Nöörimislaud

Vaatamata oma nimele, ei ole nöörimislaud tingimata puutükk. Kui vineerist kujukest lõigata pole võimalik, siis sobib paksust papist jupp. Vastupidavuse huvides on parem liimida see kilega. Töötatavasse detaili lüüakse terava tööriistaga välja augud, millesse laps saab pitsi hõlps alt venitada.

Tahvel võib olla mis tahes kujuga – alates tegelikkusele lähedasest (näiteks kingad) kuni muinasjutuliste losside, loomade või sõidukiteni. Parem on võtta valmis pitsid, nende otste on mugav aukudesse pista.

Madu

Sensory madu ehk röövik on samuti Montessori materjal. Sellise mänguasja saate oma kätega teha mõne tunniga. Õhupallide täitmiseks on vaja vaid erinevatest kangastest ja materjalist tükke. Sobivad teraviljad (hirss, oad, riis, herned jne), vahtkumm või vatiin, kortsutatud paber või kile. Võite mõelda muudele täiteainetele, mis on puudutamisel huvitavad.

Lihtsaim võimalus on teha vanadest, kaotatud laste sokipaaridest madu elemente. Neil on erksad värvid ja mustrid ning mänguasja kokkupanek näeb väga huvitav välja.

Need, kes oskavad õmmelda erineva tekstuuriga kangastest palle ning kaunistada pead silmade ja naeratusega.

Pehme püramiid

Püramiid koosneb erineva suurusega fliisist või vildist. Need on omavahel ühendatud takjapaelaga.

Hoolimata näilisest lihtsusest on see ka tõeline Montessori õppematerjal. Iga õmblusmasina omanik saab sellise püramiidi lihts alt oma kätega õmmelda.

Mänguasja peamine nipp on see, et padjandite alumine ja ülemine külg on erinevat värvi. Värvid sobivad ainult nende osade puhul, mis on omavahel ühendatud. Ruudude välja lõikamine, kokku õmblemine ja pehme täiteainega täitmine pole keeruline. Velcro lint on jagatud segmentideks, mis kinnitatakse iga osa keskele. Püramiidi stabiilsuse tagamiseks võib alumise padja täita midagi rasket, näiteks tatra või pärl odraga.

Olles õppinud kodus oma kätega Montessori käsiraamatuid valmistama, saavad vanemad märkimisväärselt laiendada oma beebi harivate mänguasjade valikut. Ja isegi kui laps ei oska mõnda neist didaktilistest materjalidest õigesti kasutada, õpib ta nendega manipuleerides ikkagi, õpib tundma esemete omadusi, võrdleb raskusi ja tekstuure, värve ja suurusi ning loob oma peas aluse edasiseks õppimiseks.

Täiskasvanu ülesanne selles protsessis on luua just see "valmistatud keskkond", mis tähendab Montessori käsiraamatute kogu pidevat täiendamist, noore teadlase eelistuste järgimist ja lapsele aega nende loogiliste seoste mõistmiseks. see tundub meile juba loomulik. Tehnika eeldab laste maksimaalset sõltumatust valiku tegemiselklasside järjestus, õppeaine ja sellega suhtlemise viis. Vanemate jaoks on oluline mõista, et selline lähenemine varajasele õppimisele on kõige mõistlikum ja loomulikum. Lisaks sisendab vanemate selline suhtumine lapsesse usku iseendasse ja see mõjutab positiivselt kogu tema edasist elu.