Glen Doman: varajase arendamise metoodika

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:29

Enamik kaasaegseid vanemaid usub, et lapse esimestest elupäevadest alates on vaja täielikult areneda. Tänapäeval on nii välis- kui ka kodumaiste spetsialistide poolt välja töötatud palju pedagoogilisi süsteeme, mis on suunatud lapse varajasele arengule.

Selles artiklis räägime ühest neist, mis on olnud populaarne juba mitukümmend aastat, mille autoriks on USA neurokirurg Glen Doman. Selle autori tehnikat, mis aitab kaasa laste varasemale arengule, kasutatakse nüüd laialdaselt kogu maailmas. Seda kasutatakse nii tervete kui ka arenguprobleemidega laste puhul.

Kes on Doman?

Enne kui hakkame tehnikat käsitlema, öelgem paar sõna selle autori – Glenn Domani kohta. 1940. aastal lõpetas ta eduk alt Pennsylvania ülikooli Philadelphias, mille järel töötas lühikest aega haiglas füsioterapeudina. Ta teenis kogu II maailmasõjajalavägi, reameest kompaniiülemaks.

Tsiviilellu naastes jätkas ta arstipraktikat ja tegeles seejärel tõsiste patoloogiate ja närvisüsteemi haigustega ning mitmesuguste ajuhäiretega laste taastusraviga. 1955. aastal lõi ta ja seejärel pikka aega ning juhtis Philadelphia Inimarengu Instituuti. Aastatepikkuse uurimistöö ja praktilise töö tulemusena nii haigete kui tervete lastega tehti palju avastusi ja loodi Glen Domani arendusmetoodika.

Põhisätted

Varajane arendussüsteemi väljatöötamisel lähtusid Doman ja tema juhitud instituudi töötajad järgmistest põhimõtetest:

1. Ainult pideva tööga saab inimese aju kasvada ja areneda.
2. Lapse intelligents areneb kõige paremini siis, kui aju on esimestest elupäevadest kuni kolmeaastaseks saamiseni intensiivselt koormatud.
3. Väikese inimese hea füüsiline areng aitab kaasa aju ja motoorse intelligentsuse intensiivsemale kujunemisele.
4. Aktiivse kasvu faasis, mis kestab sünnist kuni 3-5 aastani, on lapse aju programmeeritud õppimiseks ega vaja täiendavat motivatsiooni.

Millal alustada?

Tuginedes Glen Domani väljatöötatud põhiprintsiipidele, saab varajase arendamise tehnikat kasutada alates 3 kuust, mil laps juba reageerib objektidele. Tunnid algavad kaartide demonstreerimisega, millel on kujutatud erinevaid reaalseid objekte – puuvilju, loomi,mänguasjad, linnud, sõidukid ja muud. Tänu sellistele tegevustele areneb loogiline mõtlemine, kõne, tähelepanu, fotograafiline ja kuulmismälu. Vanemad, kelle tundides Glen Domani tehnikat kasutati, jätavad positiivse tagasiside, kuna beebi jaoks on see põnev mäng ja mitte igav treening. See tehnika on mõeldud alla kolmeaastastele lastele, kuna hiljem, märkis Doman, väheneb oluliselt uue teabe omastamise võime.

Mootori intelligentsus

Mida intensiivsem alt lapse aju koormatakse, seda kiiremini see areneb, selgus Glen Doman uuringute tulemusena. Tema väljatöötatud meetod pakub välja beebi vaimse aktiivsuse arendamise läbi "motoorse" intelligentsuse moodustamise ehk mitmesuguste motoorsete oskuste omandamise. Liikumiste arendamise "sundimiseks" töötas Doman välja spetsiaalse simulaatori – roomamisraja. See on kitsas ruum, mis on mõlem alt poolt piiratud. Rööbastee laius peaks olema selline, et lapse puusad ja käsivarred puudutaksid külgi. Kõik see on suunatud emakasisese ruumi imitatsiooni loomisele ja lapse mälus "esimese refleksi" äratamisele, tänu millele ta sai sündida. Selline simulaator võimaldab beebil 4. elukuuks aktiivselt roomata ja “vallutada” üsna suuri vahemaid, arendades seeläbi tema motoorset intelligentsust, aju ja võimet tajuda uut teavet.

Sarnase kujunduse saate teha kahest valmis raamaturiiulist, mis katavad seinad ja ruuminende vahele pehme teki või tekiga. Beebi huvi tekitamiseks võite raja lõppu paigaldada särava mänguasja.

Peamine tööriist

Paralleelselt laste varajase arengu rajasimulaatoriga kasutatakse spetsiaalseid kaarte.

Need on valmistatud kindlas suuruses ning sisaldavad realistlikke pilte ja pealdisi, mis aitab lapsel infot tajuda ja saada arenguks vajalikku ajukoormust. Piisab, kui laps näitab uuritavate mõistete piltidega kaarte ja laps leiab reeglid, millele ta järgib. Nagu Glenn Doman ise väitis, võib see tehnika õigesti rakendamisel kasvatada imelapse ja geeniuse.

Kust ma neid saan?

Kui tunned huvi ja soovid oma lapsega koostööd teha, siis saad:

• osta;
• otsige komplektid veebist ja printige need;
• korja pilte ja tee ise kaarte.

Oluline on ainult meeles pidada, et kui kasutatakse Glenn Domani tehnikat, peaks kaartidel olema valge taust, millele asetatakse suur ja mis kõige tähtsam, võimalikult realistlik kujutis objektist.

Punase suure fondi allossa on kirjutatud sõna, mis tähistab pildil kujutatud objekti, objekti või nähtust.

Loomise reeglid

Neile, kes otsustavad Domani kaarte oma kätega teha, on siin nende peamised parameetrid ja omadused:

1. Mõõdud: 28 x 28 cm. Nagu paljud vanemad ütlevad,paarisentimeetrine vähendamine klasse ei mõjutanud.
2. Üks pilt kaardi kohta.
3. Taust – ainult valge.
4. Pilt peaks olema selge ja võimalikult realistlik.
5. Kaardil kujutatud kauba nimi kirjutatakse selle alla suurte punaste trükitähtedega. Tagaküljel dubleerime pliiatsiga pealdise. Edaspidi saab sinna salvestada ka huvitavaid fakte ja infot.
6. Pakutav teave peab olema lapsele uus ja võõras, muidu kaotab ta kiiresti huvi.

Kuidas tunde läbi viia?

Kui tihti ja kui kaua tunnid kestavad, otsustavad vanemad ise, keskendudes beebi füüsilisele ja emotsionaalsele seisundile ning tema ravirežiimile. Seda tasub teha ainult siis, kui laps on rahulik ja rõõmsameelne, magab hästi ja on kõhu täis.

Tundide jaoks peate võtma 5 ühe teemaga seotud kaarti ja näitama beebile paar sekundit, öeldes samal ajal õppeaine nime, soovitab Glen Doman. Tehnika näeb ette ühe komplekti kaardi asendamise uuega pärast kolme seanssi. Seega kõik pildid asendatakse. Umbes nädala pärast saate aeglaselt tutvuda meetodi enda ja kaartidega.

Alates teisest nädalast on soovitatav järgmine igapäevane treeningrežiim:

• valmista ette 5 sõnakomplekti samal või erinevatel teemadel;
• üks komplekt kuvatakse iga seansi jooksul üks kord;
• tunni aeg umbes 10-15 sekundit;
• päevas toimub kuni15 demo;
• iga komplekti ja kaarti näidatakse lapsele kolm korda päevas.

Lugema õppimine

Glenn Domani lugemistehnika põhineb sellel, et laps õpib pähe kogu sõna korraga, mitte ei liida seda üksikute tähtede ja silpide järgi.

Esm alt näidatakse ja hääldatakse lapsele üksikuid sõnu, seejärel fraase ja seejärel lihtsaid lauseid. Samal põhimõttel nagu kaartidega töötamine, ehitatakse ka raamatute lugemine. Täiskasvanu loeb mitu päeva raamatut kaks-kolm korda päevas. Ühel hetkel tekib lapsel soov raamat ise läbi lugeda. Kuna laps jätab kogu sõna meelde ja ei lisa tähtedest silpe, tunneb ta seda tekstis nähes ära ja taasesitab selle kõla.

Võõrkeeled

Kui teie laps valdab oma emakeelt ilma raskusteta, aitab ka Glenn Domani inglise keele tehnika ja mõni muu võõrkeel selgeks saada. Harjutamist saab alustada kaheaastaselt.

Enne kui hakkate koos lapsega võõrkeelt õppima, peaksid vanemad adekvaatselt hindama oma keeleoskuse taset. Hästi edastatud hääldusest ja grammatika põhitõdede tundmisest piisab, et aidata beebil uut keelt õppida. Kui kahtlete oma häälduses või teadmistes, on parem leida õpetaja.

Sõltumata sellest, kas õpetaja on või mitte, saab lapse jaoks korraldada järgmisi infovooge, mis aitavad kaasaõppige valitud keelt:

• Selles keeles laulud ja helimuinasjutud, telesaated, mida saab kasutada taustaks mängimisel või lamamisel lastele alates sünnist kuni kahe aastani. Laps tõenäoliselt ei vaata ekraani, kuid tema aju "salvestab" sõnu ja helisid.
• Alates kaheaastasest eluaastast, kui laps suudab juba päris pik alt keskenduda liikuvale pildile, saab hakata vaatama võõrkeelseid multikaid, muinasjutte, lastele mõeldud teatrietendusi. See aitab teie lapsel olukordi, liigutusi ja objekte helidega seostada ning mõista nende tähendust.
• Alates kolmandast eluaastast saate õpetada oma last kasutama interaktiivseid keeleõppeprogramme arvutis või muus seadmes.

Tänu Glen Domani suurele tööle on varase lapsepõlve arendamine muutunud väga populaarseks. Paljud vanemad võtavad selle aluseks ja optimeerivad seda oma lapse arengu vanuse ja tervisliku seisundi järgi, kombineerides seda sageli teiste süsteemide elementidega. Pidage meeles, et lapse jaoks on see mäng ja see peaks olema lõbus, huvitav ja põnev.