2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:29
Kindlasti on paljud vähem alt midagi kuulnud sellisest asjast nagu "sensorics". Mis see aga on, ei oska igaüks seletada. Veel vähem on neid, kes on täielikult teadlikud selle tohutust rollist iga inimese ja eriti lapse elus. Emad ja isad, kes suhtuvad hariduse probleemisse väga vastutustundlikult, peaksid teadma, et just sensoorne areng on beebi isiksuse harmoonilise ja täieliku arengu üks peamisi komponente.
Sensorics – mis see on?
Iga armastav vanem on meeletult õnnelik, kui tema kallis laps saavutab kasvõi väikese, kuid siiski edu. Tähtis on absoluutselt kõik: esimene kohmakas samm, kauaoodatud esimene sõna, kohmak alt maalitud joonistus. Iga saavutus on beebi tohutu pingutuse tulemus. Samas, kas teadsite, et beebide võimed sõltuvad suuresti sellest, kuidas nad arenevadtema sensoorne. Tõenäoliselt teavad kõik, mis see on, kuid ainult vähesed mõistavad selle tähendust. Mõiste "sensorics" pärineb ladinakeelsest sõnast "sensus", mis tõlkes tähendab tunnet või tunnet. Lihtsam alt öeldes võib öelda, et see on omamoodi andur inimese tajumiseks teda ümbritsevast maailmast. Selle taju kujunemise aluseks on indiviidi erinevate aistingute süntees. Räägime reaalsuse tundmisest kuulmise, nägemise, haistmise, kombatava kontakti jne abil.
Indiviidi sensoorne süsteem
Ei piisa ainult "sensorika" määratluse päheõppimisest. Mis see on, on parem küsida spetsialistilt, kes suudab väikseima üksikasjadega vastata, kui mitte kõigile, siis enamikule teid huvitavatele küsimustele. Iga proff alustab oma monoloogi, selgitades, mis on inimese sensoorne süsteem. Teaduslikke termineid kuritarvitamata märgib ta, et inimese sensoorse süsteemi moodustavad järgmised alamsüsteemid:
- visuaalne - alamsüsteem, mille abil inimene suudab eristada ümbritseva maailma objekte sõltuv alt nende värvist, kujust, suurusest, liikumissuunast;
- vestibulaarsüsteem – alamsüsteem, mis vastutab inimese tasakaalu säilitamise ja ruumis navigeerimise võime eest;
- kuulmine - alamsüsteem, mille puudumisel poleks inimesed kunagi rääkima õppinud ja kõne, nagu teate, on üks peamisi inimestevahelise suhtluse vahendeid;
- propriotseptiivne - alamsüsteem, mille tõttu inimene on võimelinekontrolli oma keha liigutusi;
- taktiilne – naha tundlikkuse alamsüsteem, mis hõlmab puute-, puute-, temperatuuri- ja vibratsiooniaistingut.
Mis on sensoorne vanemlus?
Vastsündinut võib võrrelda valge tühja paberilehega. Beebi vajab esimestest elupäevadest peale vanemlikku hoolt ja abi, sest teda ümbritseb täiesti tundmatu, kuid nii ilus ja huvitav maailm. Lapsed neelavad infot nagu käsn, aga kui nad õpivad seda intuitiivselt, ilma täiskasvanute osaluseta, siis saadud teadmised osutuvad sageli pealiskaudseteks. See, milline inimene lapsest tulevikus saab, sõltub suuresti tema kasvatusest, sealhulgas meelelisest kasvatusest. See aitab kaasa laste ettekujutuste korrastamisele ümbritsevast maailmast, tähelepanu- ja vaatlusvõime arendamisele, suhtlemis- ja eneseteenindusoskuste kujundamisele, austuse ja ligimesearmastuse sisendamisele. Seega võib kokku võtta, et sensoorne kasvatus pole midagi muud kui protsess, mille käigus järjekindl alt ja järk-järgult tutvustatakse lapsele sensoorset kultuuri.
Väikelaste sensoorse hariduse vajadus
Kuna sensoorne areng on alushariduse lahutamatu osa, ei tohiks kunagi alahinnata selle tähtsust lapse intellektuaalsete võimete kujundamisel. Sensoorse hariduse roll on see, et:
- soodustab lapse intelligentsi arengut;
- aitab beebil süstematiseerida teadmisi, mida ta väliskeskkonnast saab;
- valmistab lapsi kogema maailma sellisena, nagu see on;
- avaldab positiivset mõju esteetilise tunde kujunemisele;
- arendab kujutlusvõimet, tähelepanelikkust ja tähelepanelikkust;
- valmistab lapsi ette tulevasteks õppetegevusteks;
- mõjutab soods alt poiste ja tüdrukute sõnavara rikastamist;
- arendab erinevat tüüpi mälu (visuaalne, kujundlik, kuuldav, motoorne).
Kuidas arendada beebi sensoorset taju?
Teadmisi, et laps sai ühe korra, on vaja tugevdada kogu koolieelse perioodi jooksul. See on tingitud asjaolust, et lapse õpitud vikerkaarevärvid, erinevad geomeetrilised kujundid jne. unustatakse ilma perioodilise kordamiseta. Mõnikord juhtub, et viieaastasel eelkooliealisel lapsel (vanemas rühmas) jääb sensoorne, õigemini selle areng kaheaastase beebi tasemele. Ta ei suuda eristada objektide märke, ajab värve segamini ega suuda keskenduda talle pandud ülesande täitmisele. Et sellist probleemi mitte kokku puutuda, peaksite lapsega regulaarselt tegelema, hääldades pidev alt teda tänaval ja siseruumides ümbritsevate objektide nimesid, samuti pöörama tähelepanu tema riietele. Mis kõige parem, poisid ja tüdrukud valdavad mängu vormis saadud teavet. Seetõttu oleks ideaalne muuta tavaline igapäevane jalutuskäik põnevaks ja harivaks teekonnaks, mis on hooliva lapsevanema poolt eelnev alt läbi mõeldud.
Kuidas korraldada lastega tunde?
Tavaliselt on regulaarselt lasteaias käivatel lastel üsna hästi arenenud sensoorsed oskused. Lasteaia noorem rühm, keskmine või vanem - ei oma tähtsust, sest lastega töötavad pidev alt diplomeeritud õpetajad. Kuidas on aga lood vanematega, kes eelistavad oma lapsi kodus kasvatada? Kuidas mitte kahjustada last, vaid, vastupidi, aidata kaasa tema võimete arengule? Reegel jääb samaks – sensoorsed tunnid peaksid toimuma mänguliselt. Näiteks visuaalset tajumist õpetavad hästi mosaiigid. Kuid pidage meeles, et alla kolmeaastaseid lapsi tuleks julgustada koguma erinevaid figuure, kasutades selleks ainult põhivärve. Seevastu koolieelikud saavad hakkama ka keerulisema ülesandega – monteerida mosaiigist figuure, milles pole mitte ainult mitu põhivärvi, vaid ka nende varjundid.
Ära sekku, vaid vastupidi, julgusta lapse lärmakaid mänge. See aitab kaasa tema kuulmistaju arengule. Ärge segage oma tujutseja soovi korraldada kontserte või teatrietendusi. Kes teab, äkki on tal tulevikus suur lava?
Ostke erineva kuju, suuruse ja värviga mänguasju. Need peaksid erinema ka tekstuuri poolest. Nii arenevad lollil kombatavad aistingud. Saate ise kotte valmistada ja täita neid erinevate teraviljadega. Neid tundes arenevad beebil peenmotoorika.
Mõned reeglid lastega töökorralduse kohta
Lastele midagi õpetades tuleks alati meeles pidada, et beebi psüühika pole veel välja kujunenud ning ta tajub infot erinev alt kui täiskasvanu. Seetõttu tuleb sensoorseid mänge, nagu iga teist tegevust, hoolik alt kaaluda. Et vältida vigu, mis kindlasti hiljem ilmnevad, peavad vanemad meeles pidama mõnda lihtsat reeglit:
- Mängu ajal peate jääma rahulikuks, ärge tõstke häält, ärge solvake last, kui tal midagi ei õnnestu. Lapsed kipuvad täiskasvanuid jäljendama, seega saab vanema ohjeldamatus ja agressiivsus tulevikus peaaegu kindlasti tema armastatud lapse iseloomuomaduseks.
- Täiskasvanu peaks leidma lapsele lähenemise ja looma temaga emotsionaalse kontakti.
- Iga õppetund peaks ühendama õppimise mänguga.
- Et beebile materjal hästi meelde jääks, tuleb seda mitu korda korrata.
- Materjali keerukus peaks vastama koolieeliku intellektuaalse arengu tasemele.
- Ühe õppetunni ideaalne kestus on 15-20 minutit.
Didaktiline mäng lastele "Kaunista liblikas"
Didaktilised sensoorsed mängud on erinevad ja see meeldib kõigile lastele. Näiteks üks neist, nimega "Kaunista liblikas", on väga huvitav. Selle põhieesmärk on õpetada tulevasi esimesse klassi rühmitama erinevaid objekte sõltuv alt nende värvist, samuti kinnistada koolieelikute teadmisi sellisest geomeetrilisest kujundist nagu pall, mõistete "üks" ja "palju" kohta. Tuleks eelnev alt ette valmistadapapist erineva suuruse ja värviga liblikad ja ringid. Mängu käik on järgmine:
- Poistele ja tüdrukutele näidatakse liblikaid, öeldes, et nad on külla tulnud ja teenet palunud. Fakt on see, et putukatele esitati erinevat värvi ringid, millega saate nende tiibu kaunistada. Kuid ilma kõrvalise abita ei tule nad selle ülesandega toime.
- Täiskasvanu kutsub lapsi liblikaid aitama ja nende väiksemat palvet täitma.
- Esiteks öeldakse lastele, et nad peavad valima sama värvi kruusid. Kui nad seda teevad, jääb üle anda neile liblikate siluetid, kelle tiivad tuleb kaunistada.
Mängu lõpus on oluline kiita lapsi nende töökuse ja vastutulelikkuse eest.
Soovitan:
Kas kassidel on mälu, mis see on ja kui kaua see kestab
Kass on paljude inimeste seas populaarne loom. Seda kasvatatakse eramajades näriliste püüdmiseks. Lisaks on see sisse lülitatud korterites. See väike südamlik ja kohev loom teeb tuju kõikidele majapidamistele. Hoolivad omanikud on muidugi mures küsimuse pärast, kuidas on korraldatud nende armastatud lemmiklooma vaimsed võimed. Näiteks milline mälu on kassidel?
Didaktilised mängud lastele: tüübid, eesmärgid ja rakendused
Eelkooliealised lapsed uurivad maailma läbi mängu. Nad naudivad omavahelist võistlemist, hätta sattunud loomade päästmist, mõistatuste lahendamist ja mõistatuste nuputamist. Samal ajal saavad nad vajalikud teadmised ümbritseva maailma kohta, õpivad loendama, lugema, esemeid võrdlema. Lastele mõeldud didaktilistel mängudel on alushariduses oluline roll. Nendega meelsasti liitudes arendavad lapsed oma võimeid, saavad üle esimestest raskustest ja valmistuvad aktiivselt kooli astumiseks
Mosaiik lapsele: mis see on ja milleks see mõeldud on?
Mosaiik lapsele on mäng, mille käigus luuakse üksikutest fragmentidest (pusled, laastud, osad) fantaasiamustrid, taastatakse pilte ja pilte
Tolmuimeja võimsus. Ja mis see üldiselt on, kas see on?
Tolmuimeja võimsus on väga oluline näitaja, millele ostja kahjuks piisav alt tähelepanu ei pööra. Ja väga-väga asjata
Kronograaf: mis see on ja milleks see on mõeldud?
Iidsetest aegadest peale on inimene püüdnud aega valitseda, seda mõõta ja kuidagi kui mitte kontrollida, siis vähem alt tõhustada. Nendel eesmärkidel leiutati kalendrid, erinevad ajasüsteemid, päikese-, vee- ja liivaenergia, aga ka kaasaegsed elektroonilised, mehaanilised ja kvartskellad. Tänu neile saab inimene ennast ja oma elu defineerida tohutu Universumi lõpmatus aegruumis. Kronograaf - mis see on? See on ka seade, mis võimaldab teil aega mõõta
