2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:23
Paljudele lastele meeldib joonistada. Nad üllatavad täiskasvanuid oma meistriteostega. Joonistada saab mitte ainult värvide ja pliiatsitega, vaid ka teraviljaga. Lastel on lõbus, sest see on huvitav ja põnev tegevus.
Tahaksin märkida peibutusvahendiga joonistamist. Laste jaoks on see tehnika uuendus, mis paelub iga last. Selle abil areneb loov mõtlemine, fantaasia, kujutlusvõime, peenmotoorika ja palju muud. Artiklis käsitleme ebatraditsioonilist peibutusjoonistamist eri suundades.
Manna joonistamise eelised ja õpetaja ülesanded
Mõned vanemad ei mõista mannaga maalimise eeliseid. Lihtsam on ju lapsele kinkida pintsleid, värve, pliiatseid või viltpliiatseid. Siiski ei tohi unustada, et ebatraditsiooniline joonistamine aitab veelgi enam beebil avaneda ja areneda. Ta näitab kujutlusvõimet, avab loova mõtlemise.
Esiteks aitab peibutusvahendiga joonistamine lapsel treenida sõrmede peenmotoorikat, mis mõjub soods alt edasisele arengule (kirjutamine on lihtsam). Isegi beebil on fantaasia, rikkalik kujutlusvõime, kõne. KellSelle tegevusega muutuvad lapsed usinamaks.
Õpetaja ülesanne on äratada lapses huvi ebatraditsiooniliste joonistustehnikate vastu, õpetada materjaliga õigesti ja täpselt töötama, jätkata lapse loomevõimete kujundamist, arendada mõtlemist ja enesekindlust, õpetada et ta lõpetaks oma töö lõpuni, ületaks rasked hetked.
Tunniks valmistumine
Esm alt valmistage õiged toidud. Reeglina on parem joonistada manna mustal taustal. Seetõttu võite võtta küpsetusplaadi või tumedat värvi plaadi.
Toidud võivad olla mitte ainult mustad, vaid ka tumesinised. Kui laps on väike, siis veenduge, et kandikul on kõrged küljed. Kui soovite teha värvilist joonistust, sobib mis tahes värvi paber, kuid selleks on vaja rohelist värvi, joodi, guašši jne.
Võib vaja minna ka pappi, guašši, pintsleid, juukselakki. Proovige siiski alustada kõige lihtsamast, sest beebi peab mõistma töö põhitõdesid ja alles siis saate ülesande keerulisemaks muuta. Peaasi, et talle õppida meeldiks ja huvi oleks.
Enne kui hakkate joonistama, selgitage oma lapsele, et manna ei sööda ainult. Seda kasutatakse ka joonistamiseks liiva asemel, kuna see on täiesti ohutu.
Lapsele on vaja rääkida, kuidas tunnis õigesti käituda. Laps peaks teadma, et tööd tuleb teha hoolik alt ja asjata, et teravilja ei satuks põrandale.
Alusele joonistamine
Valage kaussi õhuke kiht manna ja näidake, kuidas saatejäta sõrme- ja käejäljed. See on kõige lihtsam asi, mida laps peab teadma ja oskama. Seejärel võtke väike kujuke või ese. Ka nendega saab jätta väljatrükke ja juba saadaksegi joonised. Väike massaažipall jätab väga ilusad jäljed. Lapsele see tegevus meeldib, ta jääb pikaks ajaks endasse.
Eemalda manna aluselt ja vala taldrikule. Andke oma lapsele väike lusikas. Las ta kallab tangud tassi peale ise. Selgitage, et peate püüdma manna mitte maha puistata ja viige see täielikult alusele.
Nüüd lisage rohkem teravilju kui esimesel korral. Otsige väikseid mänguasju, võib-olla Kinder Surprise'ist. Matke need tangudesse ja laske lastel need ise üles otsida. Selline tegevus ei jäta lapsi ükskõikseks.
Võtke koos lastega hark ja joonistage koos teed. Kasutage oma sõrme horisontaalsete või vertikaalsete joonte joonistamiseks. Saate kujutada päikest, maja, pilve, lille, liblikat ja palju muud. Kõik oleneb puru vanusest ja kujutlusvõimest.
Paberile peibutusvahendi joonistamine
Võtke A4 papp ja sama suurusega paberileht. See on vajalik tõelise pildi saamiseks. Liimige leht papi külge. Kui kasutate valget manna, vajate tumedat paberit. Maroon, tumesinine, must, roheline jne sobivad.
Joonistage lehele pildi piirjooned. Seejärel võtke peopessa veidi manna, pigistage see rusikasse, liigutage veidi väikest sõrme ja teravilja valgub tasapisi välja, justkui lehtrist. Puista manna piki kontuuri kunisain ilusa joonise. Kaua see aga vastu ei pea, tuleb vaid puhuda ja kruubid lähevad laiali. Selle vältimiseks on veel üks moodsam tehnika.
Liimi kasutamine
Mannaga paberile joonistamine on lõbus tegevus. Selleks, et manna jääks lehele ja ei mureneks, peate piki kontuuri joonistama PVA-liimi. Nagu eelmise meetodi puhul, puista kruubid kontuurile. Manna jääb liimile ja ülejäägi saab maha raputada. Siis saate pildi.
On veel üks, universaalsem viis. Kui olete kontuuri joonistanud, sellele liimi kandnud, kastke see paberileht manna sisse. See on omamoodi lihtne ülesanne. Pole vaja teravilja paberile puistata ja püüda ise kontuurile pääseda. Kuid selline ülesanne antakse lastele vanuses 3-4 aastat ja vanemad lapsed võivad õppetundi keerulisemaks muuta.
Värvijoonistus
Selleks peate manna erinevates värvides värvima. Võtke värvipliiatsitelt juht, murendage see, hõõruge paberile ja valage seejärel manna ja segage, kuni see muutub erinevat värvi. Võid ka värvipliiatsid murendada ja mannaga segada, saad õrnad toonid. Manna võid ka pannil veidi praadida, kuni see muudab värvi.
Saad ise pildi printida või midagi lihtsat joonistada. Esiteks pöörake tähelepanu pildi väikestele detailidele. Nendega on kõige parem alustada. Katke kontuurid liimiga ja puistake need seejärel värvilise teraviljaga. Seejärel liikuge suuremate üksikasjade juurde.
Paljudele lastele meeldib joonistadamanna. Meistriklass on mõeldud eelkõige täiskasvanutele (lapsevanematele ja kasvatajatele), kes saavad kõik ise selgeks õppida ning seejärel oma oskusi lastele näidata. Need oskused tulevad kasuks ka pühade puhul. Näiteks uueks aastaks võite joonistada jõulupuu, lumehelbe, jõuluvana või lumetüdruku.
Mannapudruga lumehelbe joonistamine on lihtne ja lõbus tegevus. Iga laps soovib rõõmustada oma hooldajaid, vanemaid või vanaemasid meisterdamisega, mis on tehtud ebatraditsiooniliste kujutava kunsti tehnikatega. Joonista paberile lumehelves, määri piki kontuuri liimi ja puista peale manna. Kui maal on kuivanud, eemalda üleliigsed kruubid. Lumehelbe saab joonistada nii valge kui ka sinise mannaga.
Manna joonistamist lasteaias saab teha probleemideta. Siiski tasub meeles pidada, et lapsed on suured pabistajad, seega proovige igale lapsele tähelepanu pöörata. Lasteaias on ebasoovitav kasutada ohtlikke esemeid, näiteks juukselakki. Kui hooldajal ei õnnestu last kontrollida, võib juhtuda korvamatuid asju.
Joonistuse värvimine guaššvärviga
Esm alt valige oma joonise teema. Seejärel joonistage see paberile ja määrige kontuurid paksu liimikihiga. Kõik tuleb teha piisav alt kiiresti, sest liim võib ära kuivada. Valage valge manna ja oodake, kuni joonistus hästi kuivab.
Kui leht on kuiv, raputage maha liigne manna, mis pole kinni jäänud. Nüüd on meistriteos värvimiseks valmis. Kuid pidage meeles, et teie ees olev tekstuur on ebaühtlane, nii et ärge oodake imet. Saate märja efekti. Kui kõik on hoolik alt tehtud, siis piltisegi näituseks valmis.
Guašš sobib ideaalselt värvide, mitte akvarellide jaoks. Värvige iga detail oma värviga.
Kui joonis on valmis, laske sellel hästi kuivada. Selleks, et maal püsiks võimalikult kaua, piserdage seda juukselakkiga.
Järeldus
Mõnele lapsele ei meeldi joonistada, kuid see ebatavaline tehnika köidab lapsi. Saate kujutada mitte ainult pilte, vaid ka tähti, numbreid ja geomeetrilisi kujundeid.
Siis õpetate oma lapsele mitte ainult mannaga joonistama, vaid ka kinnistama põhiteadmisi, mida koolis vaja läheb.
Lasteaias mannapudruga joonistamine õpetab lapsi rühmas töötama, jagama nii materjali kui ideid. Kui lapsed töötavad meeskonnas, muutuvad nad organiseeritumaks. Üks laps vaatab teisele otsa ja püüab veelgi paremini teha.
Tegelege lastega ebatraditsioonilise joonistamisega. Siis orienteeruvad lapsed paberitöös veelgi paremini, hakkavad rohkem fantaseerima, muutuvad usinaks ja tähelepanelikuks. Sellised oskused tulevad neile tulevikus kasuks.
Soovitan:
Ebatraditsiooniline joonistamine vanemas rühmas. Ebatraditsiooniline joonistamine lasteaias
Lapsele teda ümbritseva maailma mitmekesisusega tutvustada on eelkooliealiste lastega töötava õpetaja üks peamisi ülesandeid. Suurepärased võimalused selle eesmärgi saavutamiseks hõlmavad ebatraditsioonilist joonistamist. Lasteaias pööratakse sellele alale tänapäeval erilist tähelepanu
TRIZ lasteaias. TRIZ tehnoloogiad lasteaias. TRIZ süsteem
"Pole midagi lihtsamat kui uurida seda, mis on huvitav" – need sõnad omistatakse kuulsale teadlasele Albert Einsteinile, mehele, kes on harjunud mõtlema originaalselt ja ebatavaliselt. Kuid tänapäeval leiab õppimise protsess midagi põnevat ja põnevat väga vähestel õpilastel ning paraku avaldub selline antipaatia juba lapse varases eas. Mida peaksid õpetajad tegema, et õppeprotsessi igavusest üle saada?
Joonistamine vanemas rühmas. Joonistamine lasteaias
Vanemas rühmas joonistamist kasutatakse omandatud teadmiste kinnistamiseks ja pisielementide detaileerimiseks. Õpetaja saavutab realistliku juurviljade, lindude, loomade, seente, vihma, sügise ülekandmise, kasutades erinevaid tehnikaid ja muid tegevusi (aplikatsioon, modelleerimine, teda ümbritsev maailm). Kõigi ül altoodud üksuste pilditehnikaid kirjeldatakse artiklis
Laps nutab lasteaias: mida teha? Komarovsky: lapse kohanemine lasteaias. Psühholoogi nõuanded
Peaaegu kõik vanemad on tuttavad olukorraga, kui laps lasteaias nutab. Mida teha, Komarovsky E.O. - lastearst, laste tervist käsitlevate populaarsete raamatute ja telesaadete autor - selgitab väga üksikasjalikult ja on kättesaadav igale lapsevanemale. Miks laps nutab ja kuidas seda vältida, räägime meie artiklis
Projekt lasteaias keskmises rühmas. Tunnid lastega lasteaias
Föderaalne haridusstandard suunab õpetajaid otsima uuenduslikke tehnoloogiaid, vahendeid, meetodeid ja tehnikaid, mis lahendaksid lapse isiksuse, tema kognitiivsete ja loominguliste võimete arendamise probleeme. Projekt lasteaias keskmises rühmas on hea võimalus seda kõike realiseerida erinevaid haridusvaldkondi lõimides