Laste kohanemine lasteaiatingimustega: millal ja kust alustada

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:33

Laste kohanemine lasteaiatingimustega ei alga mitte niivõrd lastest endist, kuivõrd nende vanematest. Just nemad peavad olema olude muutumiseks vaimselt valmis, kuna lapse tuju sõltub nende suhtumisest. Ema, kes on kindel, et lasteaed on suurepärane koht teadmiste ja kogemuste saamiseks, annab selle meeleolu edasi ka oma pojale või tütrele. Väikseimgi kahtlus, mida laps tunneb.

Laste kohanemisega lasteaiatingimustega, kui nad pole vaimselt ette valmistatud, võivad kaasneda pikalevenivad haigused. Hinnake selgelt nii enda kui ka lapse võimeid. Valmidus külastada erinevaid asutusi tuleb igaühe jaoks erinevas vanuses. Mõni suudab juba kaheaastaselt aru saada, et ilma emata saab mõnus alt aega veeta ja mõne jaoks juhtub see palju hiljem.

Laste kohanemine lasteaia tingimustega ei saa mööduda lahkuminekupisarateta. Seda tasub mõista. Laps on endiselt liiga kiindunud vanematesse. Nõrkuse pärast pole vaja noomida, vaja on toetada. Aja jooksul läheb kõik mööda.

Aus alt öeldes olgu öeldud, et pisaraid pole vaja lihts alt maha kanda. Arvestada tuleb ka isikliku vaenulikkuse võimalusega. Mõelge ja arutage probleemi väga peenelt ja õigesti. Vajadusel viige laps üle teiste õpetajate juurde.

Laste kohanemine lasteaiatingimustega on tüütu protseduur. Vaikuse ja rahuliku õhkkonnaga majas harjunud beebi vaev alt talub lasteaiarühma emotsioonide saginat ja häälte suminat. Asutusest naastes vajab ta rahulikku õhkkonda, kiindumust ja vaikseid vestlusi. Jätke alati aega tähelepanuks ja suhtlemiseks.

Laste kohanemine alusharidusega sõltub ka organiseeritud tingimustest. Nõustuge, et kui nutvatele beebidele tuleb hommikul vastu üksainus õpetaja, on sellest vähe kasu. Väärilistes asutustes tegeleb kohanemise ajal laste hommikuse vastuvõtmisega vähem alt neli inimest: kaks õpetajat, psühholoog ja lapsehoidja, kes suudavad osutada igakülgset abi.

Lisaks mängib olulist rolli õpetajate kvalifikatsioon ja kogemused. Õpetajate pakutavatest uutest mängudest ja tegevustest kantuna harjub laps kiiresti lasteaia külastuse kõigi eelistega ja mõistab neid.

Laste kohanemine koolieelse lasteasutuse tingimustega on pikaajaline protseduur, mis algab paar kuud enne õppeasutusse astumist. Esiteks on vaja poja või tütrega läbi viia selgitavaid vestlusi, selgitades olemust ja vajalikkust. Alustada tasub mitte niivõrd sellest, et see on "laste üleeksponeerimise koht", kui nende emad töötavad, vaid sellest, et lasteaed onSee on kool, kus lapsed koolis käivad. Kõik peavad sinna minema. Laps peab selgelt mõistma, et ilma hariduseta pole tulevikku.

Teiseks peate hoolitsema selle eest, et laps oleks eelnev alt harjunud koolieelses lasteasutuses järgitava režiimiga.

Kolmandaks, ära reageeri toidust keeldumisele üle. Proovige see hetk läbida last minimaalselt toetades, aja jooksul ta harjub ja väljas söömine ei tundu talle nii vastik.