Laps ei taha õppida: nõuanded psühholoogilt. Mida teha, kui laps ei taha õppida

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:31

Oma uudishimulikke lapsi kooli saates paljud vanemad isegi ei aima, milliste raskustega nad lähitulevikus silmitsi seisavad. Viimaste aastate pedagoogiline praktika näitab, et nende laste arv, kes õppimise poole ei graviteeri, kasvab aasta-aast alt kiiresti.

Mida teha, kui laps ei taha põhikoolis käia? Isegi spetsialistid ei saa alati aidata selle probleemi lahendamisel, kuid me püüame siiski välja selgitada selle olukorra põhjused.

Kas on probleem?

Tuleb märkida, et igas lapses pani loodus algselt sellised omadused nagu uudishimu ja soov teadmiste järele. Kaasaegne haridussüsteem pole aga kaugeltki täiuslik. Õpetajad ja lapsevanemad on huvitatud kuulekatest lastest, kes ei avalda oma arvamust ja neelavad uut materjali mõeldamatus koguses. Ja õpilased omakorda protestivad sellise süsteemi vastu. PärisLoomulikult ei taha laps õppida. Psühholoogi nõuanded aitavad leevendada tarbetut stressi ja närvilisust.

Pidage meeles end lapsena. Kas teile meeldisid tõesti kõik õpitavad ained ja üksikute akadeemiliste erialade õpetamise iseärasused? Kuid selle aja jooksul pole kooli õppekava muutunud mitte paremuse poole. Mõelge hoolik alt: võib-olla pole probleem nii tõsine ja aja jooksul laheneb see iseenesest.

Küsimus otse: miks lapsed ei taha õppida?

Psühholoogi nõuanded annavad positiivse tulemuse ainult siis, kui õigeaegselt ja korrektselt tuvastatakse põhjus, miks laps ei meeldi õppeprotsessile. On mitmeid peamisi tegureid, mis mõjutavad otseselt lapse suhtumist kooli. Nende hulka kuuluvad:

• huvi puudumine suure osa kooliainete vastu;
• raskused, mis tekivad beebi eakaaslastega (klassikaaslastega) suhtlemisel;
• negatiivsed emotsioonid, mis on seotud vajadusega järgida ranget režiimi – varahommikul tõusmine, mitu tundi laua taga istumist, iga päev kodutööde tegemine;
• probleemid konkreetse kooliaine arendamisel;
• rasked suhted ühe õpetajaga;
• motivatsiooni kaotus.

Stiimulite puudumine

Lapsest, kes keeldub õppimast, on lihtne aru saada. Tunnid koolis pole nii huvitavad ja nauditavad,nagu nende vanemad kirjeldasid. Esimesed entusiastlikud muljed mööduvad kiiresti. Seal on rutiinsed tunnid, üsna karm režiim ja hirm halbade hinnete ees. Vanemad on hädas: nende laps ei taha õppida.

Psühholoogi nõuanded on eelkõige seotud motivatsiooni tõstmisega. Seda terminit teavad hästi täiskasvanud, kelle jaoks pole töökoht mitte ainult sissetulekuallikas, vaid ka võimalus tõsta enesehinnangut ja saavutada teatud eesmärke. Koolis töötavad stiimulid üsna halvasti. Head hinded iseenesest võivad muidugi tuua positiivseid emotsioone. Kõik lapsed ei ole aga keskendunud pikaajalisele tulemusele, näiteks kooli lõpetamisele kiitusega või vähem alt kolmikuteta. Seega ei saa märkimisväärne osa õpilastest lihts alt aru, milleks on igapäevased tunnid.

Selles etapis on suur tähtsus vanemate mõjul, kes peavad suuliselt ja isikliku eeskujuga näitama oma lastele, kui olulised on koolitunnid nende edasiseks arenguks. Täiskasvanud peaksid püüdma veenda väikseid "mässajaid" koolis edu vajalikkuses. Võrdluseks võib tuua mis tahes arvutimängu, milles teise, aga ka kõigi järgnevate tasemete läbimine sõltub esimese etapi omandamise tulemustest.

Seega seisavad vanemad silmitsi ebameeldiva tõsiasjaga: nende laps ei taha õppida. Psühholoogi nõuannetest on sellises olukorras palju abi.

Negatiivne suhtumine õppimisse: mõned teisesed põhjused

Mõnesjuhtudel on võimatu kohe kindlaks teha, millega on seotud lapse koolimineku vastumeelsus. Põhjuseid võib isegi olla mitu. Kogu tõe väljaselgitamiseks peaksite oma koolipoissi hoolik alt vaatama. Mõnikord võivad tundide vastumeeldimise põhjuseks olla järgmised tegurid:

• liigne emotsionaalne ja füüsiline stress (paljud koolivälised tegevused, pingelised peresuhted);
• beebi ülivastutus, mis ei lase tal lõõgastuda, mille tulemusena väheneb huvi;
• õppetingimuste muutmine (üleminek teise klassi, õppeviisi muutmine);
• tundide süstemaatiline asendamine “välismaa” õpetajatega.

Suhte loomine lapsega: ekspertarvamus

Kõigepe alt proovige ise kindlaks teha, miks teie laps ei taha õppida. Kogenud psühholoogi nõuanded taanduvad sel juhul järgmiselt:

1. Ärge kunagi avaldage lapsele survet. Peredes, kus lastel ja vanematel on tekkinud usalduslik suhe, lahenevad sellised olukorrad palju kiiremini ja lihtsamini.
2. Püüa oma suhet beebiga üles ehitada teisel põhimõttel – saada ennekõike tema sõbraks. Ja alles siis hoolitseva vanema rolli täitma. Paljude vanema põlvkonna esindajate jaoks tundub see kättesaamatu. Mõned vanemad usuvad, et lastega ei tohiks kunagi rääkida kui võrdsetest, sest lapsed peaksid alati jääma lasteks. Kui selline suhtlusstiil teile piinlikkust ei tekita, on tulemused märgatavadpeaaegu kohe. Laps ei varja ju oma parima sõbra eest midagi ja sa oled igal ajal teadlik kõigest, mis talle muret teeb.
3. Näidake kindlasti oma lapsele, et armastate teda kellegagi, isegi mitte päris edukaga. Ta ei tohiks tunda, et teie suhtumine temasse võib muutuda sellise tõsiasja tõttu nagu õppimise vastumeelsus.

Mida teha, kui teismeline ei taha õppida: psühholoogi nõuanded

Paljud õpilased, kes näitavad üles huvi õppimise vastu algkoolis üleminekuaega, muutuvad täiesti kontrollimatuks. Vanemad on sellistes olukordades jõuetud, sest neil on raske märgatav alt kasvanud lastega kontakti luua. Probleem on aga ilmne: laps ei taha õppida. Mida teha? Psühholoogi nõuanded aitavad selle olukorraga toime tulla.

PhD Ljubov Samsonova, kes tegeleb lapsepõlves ja noorukieas esile kerkivate endokrinoloogiaprobleemidega, leiab, et üks põhjusi, mis põhjustab koolilaste soovimatust õppida, on joodipuudus. Selle aine puudus mõjutab kilpnäärme hormoonide sünteesi. See põhjustab mäluhäireid, hajameelsust. Kannatab visuaal-kujundlik mõtlemine. Eriti raske on see neil lastel, kes elavad merest kaugel ja tarbivad minimaalses koguses joodi sisaldavaid toite.

Märkus vanematele: Pidage meeles, et teismeliste õpilaste päevane joodivajadus on 200 mikrogrammi. Soovitatav on anda oma lapsele kaaliumjodiidi ja lisada tema dieeti jodeeritud soola.

Jääge oma teismelisega konfidentsiaalseks ja järgige mõningaid allpool loetletud üldisi juhiseid.

Üldised soovitused

Isegi kui laps õppida ei taha, teevad psühholoogi nõuanded kõigi pereliikmete elu lihtsamaks: leevendavad pingeid, lõpetavad vaidlemise koolis õppimise otstarbekuse üle. Allpool on mõned olulised punktid:

1. Püüdke vältida lapse jaoks valusaid võrdlusi, ärge tooge eeskujuks tema klassikaaslaste või naabruskonna laste edu.
2. Las oma pojal või tütrel otsustada, millises järjekorras kodutöid teha. Samas tuleks kindlasti lapsele märkamatult öelda, et ennekõike tuleks hakata valdama kõige raskemat materjali.
3. Püüdke leida lapsega kompromisse: saate eelnev alt läbi arutada optimaalse aja koolivälise ülesande täitmiseks ning varuda teatud aja puhkamiseks ja kõikvõimalikeks meeldivateks tegevusteks. Psühholoogid soovitavad hoiduda rangete ajapiirangute seadmisest.

Parim tasu on vanemlik heakskiit

Ärge andke alla, kui teie laps ei taha õppida. Psühholoogi nõuanded vanematele on suunatud ennekõike selleks, et muuta täiskasvanute reaktsiooni kõigele, mis nende lastega juhtub.

Arstiteaduste kandidaadi Anatoli Severny seisukohast, kes on ühingu presidentlastepsühhiaatrid ja psühholoogid, varases koolieas on väga oluline, et lapsed tunneksid oma vanemate toetust, teaksid, et kõige lähedasemad inimesed on alati nende poolel. Noorukieas jääb vanemate heakskiit tagaplaanile, sest selles etapis toimub motivatsioonimuutus (lapsed püüavad saavutada oma eesmärke).

Ärge siiski arvake, et vanemate toetus kasvavale lapsele on tühi lause. Pigem võib vanemate mõistmine ja heakskiit saada määravaks mitte ainult kooliprobleemide lahendamisel, vaid ka raskemates elusituatsioonides.

Kokkuvõtted

Tundke kindlasti huvi oma laste elu vastu, arutlege nendega igapäevaselt möödunud päeva sündmustest, ärge kartke neile oma vigu ja pettekujutelmi tunnistada. Haridus kaasaegses koolis on üsna keeruline, kuid teostatav protsess. Loomulikult ei tohiks vanemad lapse eest kodutööd teha. Kuid on tõesti vaja mõista ajutiste raskuste põhjuseid ja aidata lahendada tekkinud probleeme.

Kui järelemõtlemise tulemusena jääb arusaamatuks, miks laps õppida ei taha, aitab olukorrale selgust tuua psühholoogi nõuanded. Ja siis viivad teie pingutused oodatud tulemuseni. Armasta oma lapsi ükskõik millest ja usalda neid!