Koolilaste moraalne ja vaimne kasvatus on isiksuse kujunemisel peamine

Koolilaste moraalne ja vaimne kasvatus on isiksuse kujunemisel peamine
Koolilaste moraalne ja vaimne kasvatus on isiksuse kujunemisel peamine
Anonim

Elutingimused aitavad tänapäeval kaasa sellele, et enamik vanemaid peavad veetma olulise osa oma ajast tööl. Selle tulemusena jääb koolilaste moraalne ja vaimne kasvatus peres tagaplaanile. Kahju, et koolides pöörati talle vähe tähelepanu.

koolinoorte moraalne ja vaimne kasvatus
koolinoorte moraalne ja vaimne kasvatus

Õpetajad ja vanemad peaksid püüdma mitte ainult anda lastele teoreetilisi teadmisi, vaid arendama neis lahkust, inimlikkust, armastust looduse vastu ja austust teiste vastu. Koolilaste moraalne ja vaimne kasvatus peaks olema esikohal. Kuid võrgustikku hüppab üha rohkem videoid, mille peategelasteks on lapsed ja nende julm kohtlemine eakaaslaste või loomadega. Raske uskuda, et nad sellisena sünnivad. Lapsed muutuvad hiljem julmaks ning kogu vastutus koolinoorte moraalse ja vaimse hariduse eest peaks lasuma täiskasvanutel, kellest paljud jätavad praegu oma kohustused hooletusse.

Väärib märkimist, et paljud koolid kasutavad spetsiaalselt nendes asutustes välja töötatud koolinoorte vaimse ja kõlbelise kasvatuse programmi. Kuid kahjuks enamikul juhtudelneed on vaid suured lütseumid ja õppeasutused jõukate perede jaoks. Sellistel juhtudel panevad vanemad oma kohustused üle õpetajatele, unustades, et ka nemad peavad sellesse protsessi panustama.

koolinoorte vaimse ja kõlbelise kasvatuse programm
koolinoorte vaimse ja kõlbelise kasvatuse programm

Selliste programmide elluviimine tavakoolide seinte vahel toob kaasa lisakulusid: koolitundide jagamine, õpetaja töötasu jne. Alati ei ole see võimalik, näiteks maakoolide eelarves on 2010. aasta eelarve 2010. aastaks. mis on väga piiratud.

Koolilaste kõlbeline ja vaimne areng seab järgmised eesmärgid ja eesmärgid:

- moraalse arengu võime ja vajaduse kujundamine lapses;

- moraali ja moraali tugevdamine;

- isamaaline kasvatus (noorem- ja keskkooliõpilased);

- sallivuse ja teiste austamise kasvatamine.

Riigi majanduse pideva arengu kontekstis mängib olulist rolli patriotismi ja Isamaa-uhkuse kasvatamine. Selle taustal jääb koolilaste moraalne ja vaimne kasvatus sageli tagaplaanile. Selline olukord tekkis sellest, et riik on eelkõige huvitatud riigi poliitilisest elust teadliku põlvkonna kasvatamisest.

nooremate kooliõpilaste isamaaline kasvatus
nooremate kooliõpilaste isamaaline kasvatus

Suurt tähelepanu pööratakse oma riiki armastava ja patriootliku kodaniku kasvatamisele. Seetõttu taotleb isamaalise kasvatuse programm eesmärki arendada noorte seas kodakondsust kui kõige olulisemat vaimset ja moraalset väärtust.

Õpilase kasvatuses peaks esikohal olema moraalne ja isamaaline areng. See on tingitud asjaolust, et ühiskond vajab uut tüüpi isiksust, mis seob oma saatuse lahutamatult Isamaa tulevikuga. See on õpetajate ja vanemate eesmärk: sisendada lapsesse patriotismi ja kodanikutunnet. Ärgem unustagem, et lapsed on meie tulevik.

Soovitan: