2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:33
Laste maailm on ainulaadne. Sellel on oma sõnavara, omad normid, omad au- ja lõbukoodeksid. Need on märgid maagilisest maast nimega "The Game". See riik on ebatavaliselt õnnelik, köidab lapsi, täidab kogu aeg ja on väga oluline asi. Lapsed elavad ja arenevad mängus. Ja mitte ainult lapsed. Mäng haarab kõiki oma atraktiivse romantika, maagia ja originaalsusega. On arvamus, et iga põlvkond armastab oma mänge. Ja see on tõsi. Aeg muutub, kultuur muutub, mäng muutub. Tänaseks on välja kujunenud uus suund nimega "Intellektuaalne mäng lastele".
Need mängud aitavad end paljastada andekatel, erakordselt erudeeritud lastel, kelle jaoks on teadus, uued teadmised ja mitmekülgne loovus.esmatähtis tegelane. Erinev alt teaduskonverentsidest, erinevatest olümpiaadidest ja valikainetest muudab intellektuaalne mäng lastele tõsise tegevuse värvikaks vaatemänguks, põnevaks võistluseks, säravaks puhkuseks. Seetõttu pole sellised mängud mõeldud ainult lastele. Noorukid ja õpilased võtavad neist hea meelega osa. Ja isegi täiskasvanud, kes on mängust huvitatud, liituvad hea meelega mängijatega.
Intellektuaalne mäng laagris
Puhkamise õige korraldamine on väga oluline. Vaimne stress, külm aastaaeg kurnavad oluliselt lapse füüsilist ja psühholoogilist seisundit. Seetõttu on suvel lihts alt vaja lõõgastuda. Ainult intellektuaalne mäng laagris suudab kompetentselt korraldada loomingulise eneseteostuse protsessi, rikastamist täiendavate teadmistega. Sellised mängud on loomingulised tegevused, mille käigus lapsed näitavad oma arusaamist elust, paljastavad oma mõtteid, püüdlusi ja mõnikord ka tundeid.
Mängude näited
"Raske vastus"
Üks lastest (valitud juhendaja) küsib väga lihtsaid küsimusi, mis tähendab "jah", "ei" vastuseid. Ülejäänud mängus osalejad peavad andma vastuse, samas kui sõnade "jah", "ei" kasutamine on rangelt keelatud.
"Vaidlus"
Kõik lapsed on jagatud kahte meeskonda. Nõustaja või kasvataja avaldab lastele teatud teema. Esimene meeskond peab kinnitama, püüdes tõestada teadaolevaid fakte ja teine, vastupidi, peab leidma faktid, et tõestada vastupidist poolt.
"Tee vanasõna"
Lapsed on antudvoldikud, millele on kirjutatud kaks sõna. Nendest sõnadest peate moodustama vanasõna. Näiteks sõnad: valgus – pimedus. Esimene laps, kes hääldab hästi tuntud vanasõna, võidab.
Intellektuaalse mängu stsenaarium
Kõik lapsed armastavad muinasjutte. Seetõttu korraldati nõukogude ajal kõigis laagrites kuulsate muinasjuttude parima teatrietenduse konkurss. Tänapäeva lastele ei meeldi väga sellistel esinemistel osaleda. Seetõttu on lastele mõeldud intellektuaalne mäng, mis sisaldab palju erinevaid muinasjutte, väga kasulik.
Mängu "Muinasjuttude maailm" stsenaarium
Selles mängus on neli meeskonda.
Konkurss 1
Iga muinasjuttu nimetatakse. Selle muinasjutu viimasele tähele peate nimetama uue. Tegevus toimub ringis. Võistkond, kes ei valinud 5 sekundi jooksul muinasjutu vajalikku nime, eemaldatakse osalemisest.
Konkurss 2
Igale muinasjututegelasele on vaja välja mõelda ülistav ood. Kõikidele meeskondadele antakse ettevalmistatud riimid:
daw - kepp, sokk - liiv.
Konkurss 3
Mõtlemaks läbi ja dramatiseerimaks kolme täiesti erineva tegelase kohtumist. Näiteks nagu:
- Väike küürakas hobune, Aladdin, Baba Yaga.
- Väike merineitsi, Vanamees Hottabych, Karupoeg Puhh.
- Snake Gorynych, Cinderella, Mowgli.
- Surematu Koschey, Punamütsike, põrsas.
Konkurss 4
Kaptenid loosivad. Iga meeskond saab oma loo. Sõnu kasutamata, ainult pantomiimiga, meeskond peabdemonstreerida muinasjuttu, et publik saaks selle nime ära arvata. Muinasjutu valikud:
"Teremok", "Naeris", "Ryaba Hen", "Kolobok"
Võistlus 5
Mõelda läbi ja dramatiseerida väike muinasjutt, milles kasutatakse kolme maagilist eset: ise kokkupandud laudlina, lendav vaip, võlupeegel.
Võistlus 6
Teatraliseerige kuulus muinasjutt "Kolm põrsakest" rahvuslikus stiilis. Võite kasutada Aafrika stiili, India, inglise keelt. See toiming võtab arvesse sobivate loomade valikut, värvide ülekandmist, stiili jäljendamist ja isegi aktsenti.
Seda intellektuaalse mängu stsenaariumi saab täiendada võistlustega, kui lapsed erutuvad. Selleks tuleb eelnev alt ette valmistada mitu lisavõistlust. Lõpus muidugi summeeritakse tulemused ja autasustatakse võitjaid – kui parimaid jutuvestjaid.
Intellektuaalsete mängude klubi
Maailmas on üks kahetsusväärne stereotüüp – loominguline areng on suunatud väikelaste või algkooliõpilaste arendamisele. Sageli valitakse koolides ja laagrites noorematele õpilastele mõeldud intellektuaalseid mänge hoolik alt. Kuid ka teismelised ja keskkooliõpilased peavad arendama oma loomingulist ja loomingulist potentsiaali. Seetõttu kutsuge suuremaid lapsi looma intellektuaalsete mängude klubi. Ärata neis huvi mitte ainult mängude endi, vaid ka väiksemate lastega töö planeerimise vastu.
Teile pakutakse mitmeid mänge, mis keskkooliõpilastele meeldivadtähelepanu.
Mängud vanematele lastele
"Lühendite teater"
Mäng nõuab suurepäraseid näitlejaoskusi.
Üks mängijatest läheb uksest välja. Ülejäänud moodustavad sõna. Selle sõna tähed jagunevad mängivate laste vahel. Iga täht iseloomustab teatud tüüpi käitumist. Näiteks "z" - kadedus, "o" - pahandus. Kui liider ruumi siseneb, peavad mängijad talle pantomiime näitama. On vaja kindlaks teha, millist iseloomujoont nad näitavad, ja lisada saadud tähtedest õige sõna.
"Meri on mures"
Kõik mängijad mõtlevad välja ühe sõna korraga ja kutsuvad neid kordamööda valjusti. Mängija, kes selle ahela lõpetab, ütleb oma sõna ja võtab endale jutustaja rolli. Ta hakkab rääkima fiktiivset lugu, millesse on vaja sidus alt kaasata kõik mängijate nimetatud sõnad. Mängija, kelle sõna öeldi, peab ketist lahkuma ja oma koh alt eemalduma. Jutuvestja peab oma jutustusega mängijad segadusse ajama. Näiteks ärge öelge pikka aega ühtegi mängija sõna ja öelge siis mitu sõna korraga. Lugu peaks lõppema lausega "meri on mures". See fraas on signaal, mille abil kõik mängijad püüavad oma kohtadele naasta. Kellel polnud aega, saab jutuvestjaks.
Püüdke mitmekesistada laste vaba aega nii palju kui võimalik. Valige huvitavad viktoriinid, võistlused. Pidage meeles, et lastele mõeldud intellektuaalne mäng on mäng, mis aitab kaasa suurepärasele kujutlusvõime arengule, intelligentsuse kombinatoorsele funktsioonile, paindlikkusele ja kaassotsiatiivne mõtlemine.
Soovitan:
Mõistatused kitse kohta – intellektuaalne hobi lastele
Mitte ükski üritus lasteaias ei toimu ilma mõistatusteta. Ja isegi põhikooli algklassides kasutavad õpetajad neid sageli erinevates etendustes. Need on lastele väga kasulikud. Mõistatused arendavad fantaasiat, mälu, mõtlemist ning õpetavad ka objekte kirjeldama
Arenguprogrammid lastele vanuses 5 aastat. Harivad mängud lastele
Iga vanema jaoks on tema laps kõige intelligentsem, kiiremeelsem, uudishimulikum, parim ja loomulikult armastatum. Milline ema ja isa muidu oleks lapsel, kui nad poleks uhked ja teda ei imetleks? Kuid keegi ei tühistanud objektiivsust. Enesetäiendamisel pole piire, nagu öeldakse: "Ela ja õpi"
Meelelahutus lastele. Mäng, meelelahutusprogramm lastele: stsenaarium. Võistluslik meelelahutusprogramm lastele sünnipäeval
Meelelahutusprogramm lapsele on laste puhkuse lahutamatu osa. Just meie, täiskasvanud, saame mitu korda aastas laua taha koguneda, maitsvaid salateid valmistada ja külalisi kutsuda. Lapsi see lähenemine üldse ei huvita. Väikelapsed vajavad liikumist ja see avaldub kõige paremini mängudes
Mõistatused metsast 3-4, 5-6 aastastele lastele ja algklasside õpilastele
Metsateemalised mõistatused mängivad laste kasvatamisel tohutut rolli. Esiteks laiendavad nad laste silmaringi, andes neile olulisi teadmisi ümbritseva maailma kohta. Teiseks sisendavad metsateemalised mõistatused nooremasse põlvkonda armastust looduse vastu. Kolmandaks õpetavad nad lapsi kujundites mõtlema
Mida teha 4-aastase lapsega? Luuletused lastele vanuses 4 aastat. Mängud lastele
Lapse igakülgse arengu tagamiseks ei tohiks keskenduda ühele asjale, vaid kombineerida õpetlike multifilmide vaatamist, beebile raamatute lugemist ja õpetlikke mänge. Kui teil on küsimus: "Mida teha 4-aastase lapsega?", siis peate kindlasti selle artikli läbi lugema
