Esteetiline kasvatus on indiviidi kunstimaitse kujundamine

Sisukord:

Esteetiline kasvatus on indiviidi kunstimaitse kujundamine
Esteetiline kasvatus on indiviidi kunstimaitse kujundamine
Anonim

Iga vanem soovib, et tema laps oleks hästi arenenud. Esteetiline kasvatus on beebi esteetiliste vaadete ja vajaduste kujundamine. Selline sihipärane isiksuse mõjutamine on võimalik ainult siis, kui lapsele antakse õigeaegselt vajalikud loomingulised muljed ja luuakse tingimused tema kunstiliste kalduvuste eneseteostuseks.

Eelkooliealiste laste kunstiline ja esteetiline kasvatus

esteetiline kasvatus on
esteetiline kasvatus on

Inimese vaimsed omadused on lahutamatult seotud tema esteetilise kultuuri tasemega, seega on haridus haridusasutuses alati keeruline. Igas haridussüsteemis eristatakse töövaldkondi, kuid selgeid piire, kus lõpeb ühe kvaliteedi kujunemine ja algab mõju teisele, on võimatu. Isiku vaimsete, moraalsete ja esteetiliste omaduste kujunemine on seotud mõjuga laste emotsionaalsele sfäärile. Kunsti meistriteosed jaklassikute teostel on ajaproovile pandud positiivne emotsionaalne laeng, mistõttu neid kasutatakse kasvava isiksuse esteetiliste omaduste kujundamise protsessis. Esteetiline kasvatus on ka tutvumine suurte meistrite loominguga, kes jätsid jälje inimtsivilisatsiooni kunsti ja kultuuri. On tõestatud, et koolieelikule ilu tutvustamine aitab kaasa ka varajase kunstilise eneseväljenduse vajaduse tekkimisele.

koolieelikute kunstiline ja esteetiline kasvatus
koolieelikute kunstiline ja esteetiline kasvatus

Kompleksne lähenemine esteetilise kultuuri kujunemisele

Kuna see protsess on väga mitmetahuline, on see seotud ka ökoloogiliste, eetiliste, loominguliste ja muude kultuuride kujunemisega. Sellega seoses rakendatakse kõigis haridusasutustes: koolis, koolivälises ja koolieelses koolis integreeritud lähenemisviisi haridusprotsessile. Enamlevinud esteetilise kasvatuse meetodid ja vormid jäävad traditsiooniliseks: koolieelikute ja koolinoorte osalemine loomingulistes ringides ja sektsioonides, ekskursioonid, linna kultuuriasutuste külastused, vestlused, loengud ja kohtumised erinevate erialade töötajatega jne.

Kasvatusprotsessi tõhusus

Esteetiline kasvatus on ka indiviidi loominguline eneseväljendus, milleks tuleb luua vajalikud tingimused mitte ainult asutuses, vaid ka kodus. Suunavaks kriteeriumiks, mille järgi saab sellise protsessi tõhusust jälgida, on vajadus ümbritsevat ruumi muuta. Lõppude lõpuks pole esteetiline areng ainult passiivne taju,aga ka aktiivne osalemine igasuguses tegevuses. Laste kaasamine erinevat tüüpi loomingulistesse tegevustesse arendab indiviidi esteetilisi omadusi ja vajadust aeg-aj alt parema eneseväljenduse järele. Kui lasteaed, mida laps külastab, ei pööra sellele hariduse aspektile piisav alt tähelepanu, siis kasutage lisaharidusega tegelevate organisatsioonide võimalusi.

esteetiline areng on
esteetiline areng on

Järeldus

Eelkõige peaksid vanemad piisav alt tähelepanu pöörama sellisele lapse isiksuse kujunemise olulisele komponendile nagu esteetiline kasvatus. See võimaldab lapsel tulevikus teadlikum alt teha valikuid teatud loominguliste võimete arendamise suunas. Lõppude lõpuks on tal vanemaks saades juba teatud hulk teadmisi ja emotsionaalseid muljeid, et valida endale meelepärane elukutse või lihts alt hobi.

Soovitan: