Laste mõistatused köögiviljade ja puuviljade kohta. Mõistatused lillede, köögiviljade, puuviljade kohta

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:31

Mõtlemine on eelkõige rahvakunsti žanr, mida antakse edasi suust suhu.

Natuke ajalugu

Algul oli teda vaja selleks, et tegutseda religioossete ideede ja müütide edasikandjana. Primitiivsed inimesed, kes kasutasid kõnes allegoorilist vormi, olid kindlad, et varjavad hoolik alt oma jahiks valmistumist, kui nad ei nimetanud valjult tööriistu, loomi ega kavatsusi.

Inimesed olid sügav alt veendunud, et kõigel ümberringi oli mõistus ja see oli vaenulik. Seetõttu tuleks teha kõik endast oleneva, et kavaldada loodusobjekte, nagu jõgi või mets, tulekahju või vihm. Selleks on vaja kõnet, mida loodus ei mõista.

Palju hiljem on mõnel rahval isegi omapärased rituaalid – “mõistatusõhtud”, mida peeti sügisel, kui koristustööd olid lõppenud.

Vanemad pakkusid väikestele temaatilisi mõistatusi lilledest, juurviljadest, puuviljadest, loomadest, inimestest, majadest, loodusnähtustest, tööriistadest. Selline meelelahutus oli kasulik nooremale põlvkonnale põlvkondade kaupa omandatud teadmiste omandamisel.

Tänane olukord

Praegu on müsteerium peaaegu lakanud mängimast müstilist või sotsiaalset rolli. Kuigi tal olid endiselt mitte vähem tähtsad ülesanded: kunstilised, hariv ja meelelahutuslik. Need on eriti populaarsed meelelahutusena.

Kasutatakse sageli lastemängudes, õppetegevuses. Suure hulga neist leiab õppevahenditest ja arendavast kirjandusest.

Selles ülevaates käsitleme mõistatusi puuviljade, köögiviljade, marjade ja lillede kohta.

Peamised liigid

Tinglikult võib kõik mõistatused jagada mitmeks rühmaks:

1. Otse. Need võivad olla kõnekeeles või poeetilises vormis. Otseste mõistatuste tekstis kasutatakse eseme või nähtuse erinevaid tunnuseid. Näiteks sellised laste mõistatused puu- ja juurviljade kohta:

   Ta on pärit riikidest, kus kliima on kuum. Hele, kollane, kuid magustamata. Isegi küps hapu. Mis on puuvilja nimi? (Sidrun.)

2. Mõistatuse trikid. Need erinevad selle poolest, et riimilise kirjelduse tõttu tahetakse vastata ühele asjale, aga tähendus vajab hoopis teistsugust.

   Näiteks sellised mõistatused köögiviljade ja puuviljade kohta:

   Ta imetleb ennast, Kasvatab tänaval patsi.

   Armastab vanu ja noori, Tema nimi… (Porgand, kuigi ma tõesti tahan öelda: "Kurk".)

   See on nii punakas, Mahlane ja valav.

   Ja millest me räägime?Kõik teavad… (Õun.)

3. Või sellisel kujul: Maša kogus 10 kurki. Kõik peale 9 sõid lapsed mõnuga. Mitu kurki on Mashal alles jäänud? (9, sest nad sõid ainult ühe.)
4. Mõistatused kujundliku arendamiseksmõtlemine. Sellised mõistatused sisaldavad mitmetähenduslikku teavet.

5. Matemaatika. Need lahendatakse arvutuste abil.

   Natashal oli 6 õuna. Nataša andis Mišale 1 õuna ja neil olid võrdsed õunad. Mitu õuna oli Mišal alguses? (Mishal oli 4 õuna.)

6. Humoorikas. Enamasti pole neil aimu, vaid neid kasutatakse naljana, mis väljendub mõistatuse või küsimuse vormis. Näiteks: Mis see on - roheline, valge, kandiline ja ei lenda? (Ruudukujuline roheline ja valge arbuus.)

Ja nüüd kasutatakse mõistatusi lillede, juur- ja puuviljade kohta põneva ja tõhusa vahendina laste õpetamisel ja kasvatamisel ning vaba aja tegevuste korraldamisel. Näiteks: lagendikul ilmusid varakult päikesepiisad. See on riietatud kollasesse sarafani … (Võilill.)

Mõistatusi köögiviljade ja puuviljade kohta

Selleks, et beebile jääksid kiiresti meelde oma igapäevaelu "kangelased", kellega ta iga päev köögis kohtub, tuleb talle nende kohta mõistatusi pakkuda. Need aitavad tal meeles pidada lemmikpuuviljade, köögiviljade ja marjade nimesid. Nende kaudu tutvub laps vikerkaare põhivärvidega. Köögiviljade kuju kohta on ka mõistatusi, näiteks saab beebilt küsida, milline tomat on kandiline või ümmargune. Toodetega tutvumise käigus saab määrata maitseomadusi, tutvustada beebile selliseid mõisteid nagu hapu, mõru, magus.

Eelkooliealiste laste jaoks on peamine puudutada, maitsta, vaadata. Nii neelavad nad teavet paremini.ja tuli kohe meelde. Seetõttu pole lihts alt rohkem visuaalseid mõistatusi kui mõistatusi köögiviljade ja puuviljade kohta, sest igal perenaisel on kapsas ja kartul.

Mõistatused lasteaias

Koolieelse lasteasutuse õpetaja uurib enne lastele erinevate mõistatuste pakkumist vestluste ja mängude kaudu beebide elukogemust. Kui on selge, mida poisid täpselt teavad, saate valida sobivad.

Mõistatused köögiviljade ja puuviljade kohta aitavad kaasa laste loogilise mõtlemise arendamisele ning tutvustavad neile aedade, metsade, viljapuuaedade "kangelasi".

Päeval juhib õpetaja alati laste tähelepanu sellele, mida nad hommiku-, lõuna- ja pärastlõunatee ajal söövad. Selleks on kõige parem kasutada mõistatusi.

Köögiviljade, puuviljade ja marjade nimede, värvide, kujundite ja välimuse paremaks valdamiseks korraldatakse ka mobiili- ja lauamänge.

Näiteks pallimäng.

Lapsed istuvad või seisavad ringis. Õpetaja teeb mõistatuse. Viskab palli. Kes selle tabas, peab vastuse nimetama.

Sügise puudutavad mõistatused on eriti aktuaalsed. Keskmise raja köögiviljad, puuviljad ja marjad valmivad enamasti sel aastaajal.

Millele tähelepanu pöörata

Ainult mõistatuste tegemisest ei piisa. Kasvataja õlgadele langeb see, et ta peab välja selgitama ja parandama peamised vead, mida lapsed lahendamisel teevad:

• Laps kiirustab vastama, ei kuula lõpuni, ei mäleta üksikasju.
• Mitmed kaudsed märgid paistavad silma, samaspealik jäetakse kahe silma vahele.
• Laps jätab meelega ühe mõistatuses pakutava märgi vahele ja asendab selle nii, et see tema arvamisele vastaks.

Kui mõni neist vigadest esineb, peate sellele tähelepanu pöörama. Kui olukord aja jooksul ei muutu, selgitatakse välja põhjus ja tehakse parandustööd.

Müsteeriumid igapäevaelus

Igapäevaelus aitavad mõistatused vanematel mitte ainult last tutvustada ja arendada, vaid ka ületada mõningaid raskusi tema kasvatamisel ja temaga suhtlemisel.

Kõige ilmsem näide on see, et lapsed söövad köögiviljatoite ilma suurema mõnutundeta, kuid nad lahendavad mõnuga mõistatusi köögiviljade ja puuviljade kohta.

Suurem osa toidust, mida sööme, sisaldab köögivilju. Kutsudes last mõistatuste kaudu paremini tundma, tapavad emad sellega kaks kärbest ühe hoobiga: nad arendavad last ja sisendavad temasse armastust köögiviljatoitude vastu.

Selleks pannakse korvi erinevad juur- ja puuviljad, tehakse lapsele mõistatusi ja ta otsib vastust.

Näiteks: ta näeb välja nagu kurk ja on sama hea! Päikese käes soojendab mahlane maitsev tünn … (Suvikõrvits.)