2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:30
Sporditegevus ja puhkus on lasteaia kasvatustöö väga oluline osa. Peaasi on teada, kuidas neid õigesti korraldada. Milline peaks olema näiteks sportlik vaba aeg vanemas rühmas? Mida see nõuab? Pidage meeles, et vanemas rühmas võib sportlikke tegevusi koos vanematega veeta väga lõbus. Niisiis, veel.
Sportlik vaba aeg vanemas rühmas koos vanematega
Kas täiskasvanud peavad tõesti olema ühendatud? Sportlik vaba aeg vanemas rühmas muutub vanemate osalusel märgatav alt huvitavamaks. See ei ole ainult laste aktiivne puhkus. See on tõesti lõbus. Samal ajal õpivad lapsed ja vanemad mäletavad, kuidas mängida erinevaid õuemänge. Lisaks saavad mõlemad põlvkonnad arendada ja treenida täpsust, kiirust, väledust ja liigutuste koordinatsiooni. Muidugi on kõik konkursil osalejad üksteisesse sõbraliku suhtumisega üles kasvatatud.
Kõik algab tervitusest
Nii, järjekorras. Sportlik vaba aeg vanemas rühmas peaks algama tervitamisega. Pedagoogid tervitavad lapsi ja puhkusekülalisi, teavitavad täiskasvanuid, et soovivad nendega oma kogemusi jagada. Selliste ürituste eesmärkideks on kehaliste omaduste (osavus, kiirus, jõud) arendamine, spordivahenditega töötamise oskuste treenimine ja kognitiivsete protsesside aktiveerimine. Ühised puhkused, meelelahutus ja vaba aja tegevused on suunatud lapsevanemate kaasamisele koostöösse ja partnerlusse pedagoogidega.
Mängijad tervitavad üksteist valju aplausiga. Õpetaja tutvustab kõiki üksteisele. Parim pehme muusikaga. Järgnevad juhi sõnad. Võimalik, et värsis. Näiteks:
Meil on väga hea meel teid näha, Tere pärastlõunast poisid.
Tervitame üksteist.
Kas sinuga on kõik korras?
Meil on ka hea meel teid näha, Tere pärastlõunast vanemad!
Mängi, lõbutse
Kas soovite täna õhtul?
Takistusrada
Järgmisena algab programmi põhiosa. Sporditegevust lasteaia vanemas rühmas mitmekesistab suurepäraselt takistusrada. Siia saab lisada igasuguseid ülesandeid. Meeskonnad on ehitatud kahes veerus ükshaaval. Nad peavad läbima “tiheda metsa” (maoga ümber käbide kõndima), “hüppama rabas konarusest konarusse” (hüppama rõngast rõngale), “ronima läbi koopa” (ronima värava alla), “kõnni mööda silda” (söödu võimlemispingist).
Pall ringis
Sportlik vaba aja veetmine lasteaia vanemas rühmas nõuab erinevat varustust. Ja muidugiNo ilma pallideta ei saa. Näiteks selline mäng. Osalejad saavad üheks suureks ringiks. Keegi hoiab palli käes. Seda antakse muusikale käest kätte. Niipea kui muusika peatub, pall peatatakse. Muusika mängib uuesti. Ka pall söödetakse uuesti, ainult et teises suunas. Mõne aja pärast muutub mäng keerulisemaks. Lisatakse teine pall ja hiljem saab lisada kolmanda.
Kes kogub rohkem
Selle peale ütleb saatejuht, et pallid on osalejate käes sõnakuulelikud, kuid tema pillub alati eri suundades. Juht puistab suurest kotist põrandale palju väikeseid palle. Osalejad jagunevad paaridesse (laps ja täiskasvanu). Täiskasvanud jäävad paigale, kükitavad. Käskluse "üks-kaks-kolm" järgi hakkavad lapsed palle kokku korjama ja kumbki neid oma paarile tassima. Vanemate ülesanne on hoida võimalikult palju palle. Ja neid saab hoida ainult kätega. Keelatud on jalgadega toetada. Mängu lõpus loendatakse kogutud pallide arv. Selgub, et need pallid allusid ka osalejatele. Nüüd on nad valmis pallikooli minema.
Pallikool
Vanema rühma sportliku vaba aja stsenaariumi saab muuta väga originaalseks ja ebatavaliseks. Niisiis, osalejad lähevad pallikooli. Nad jagunevad jällegi paarideks (laps ja täiskasvanu). Paarid võtavad saalis suvalise koha. Peaasi, et kõigil oleks mugav ja vaba olla. Koolitaja näitab harjutusi ning osalejad peaksid vaatama ja pärast teda kordama.
Esialgu harjutatakse viskeid. Esimene harjutus -pallid visatakse altpoolt kätega üksteisele. Teine harjutus - pallid visatakse üksteisele löögiga vastu põrandat rinn alt.
Pärast seda saate mängida laste võrkpalli. Saalis tõmmatakse köit. Osalejad jagatakse taas paaridesse. Alles nüüd on ühel pool rivis täiskasvanud, teisel pool lapsed. Lastele antakse palle. Nad viskavad need üle köie täiskasvanutele. Nad püüavad ja veeretavad pallid nööri alla tagasi. Siis vastupidi.
Järgmine mäng on Dodgeball. Esikus põrandale tehakse erimärgistus. "Nokauteeritud" osalejate jaoks eraldatakse väli. Mõlemal pool on laps ja täiskasvanu. Lastele antakse palle. Nad viskavad nad väljakule, püüdes seal olevatele mängijatele haiget teha. See, keda pall tabab, on mängust väljas. See jätkub seni, kuni kõik on "välja löödud". Täiskasvanud väljaspool väljakut palle ei viska. Nad parandavad ainult laste tegevust (pallide serveerimine, püüdmine, suunamine).
Talvevalik
Sportlikku vaba aja veetmist vanemas rühmas koos vanematega saab läbi viia igal aastaajal. Mõelge, mida saate talvel teha. Üritus toimub saalis. Vanemad kohtuvad lastega sees. Lapsed astuvad saali rõõmsa talvelaulu saatel. Õpetaja tervitus:
Tere lapsed!
Püüdke mõistatus:
Jõed jääs, Põld lumes, Tuul kõnnib, Millal see juhtub?
Pärast laste vastamist jätkab õpetaja. Näiteks nii:
Alustage helget puhkust, Meie talvtere tulemast!
Teine kasvataja ilmub talvekostüümis. Ta tervitab kõiki ja pakub tantsu. Mis tahes, muusikajuhi soovil. Winter ütleb:
Jätkame
Lõbutse ja mängi.
Tahad olla kõige osavam, Tugev, väle, väga julge?
Peaasi mitte kaotada südant, Selgus mäest kiiresti torma, Lumepallidega sihtmärgi tabamiseks
Võta suusad ja uisud, Kui ilus – vaata!
Siin, ma avaldasin saladuse, Tere teile!
Pärast seda jagab Winter osalejad kahte meeskonda. Üks neist kannab nime "Lumehelbeke", teine - "Jää". Ja teatab:
Ma võtan riided seljast, Võistlus on alanud!
Winter võtab ülikonna seljast. Selle all on spordivorm. Seega on tema muutumine spordisaatejuhiks. Pärast seda määratakse žürii liikmed. Üks kohtunikest teatab, et iga võistkond saab võidu eest jää- või lumehelbe. Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem žetoone.
Talveteatejooksud
Mis saab edasi? Liidriks kuulutatakse sportlik vaba aeg vanemas rühmas:
Minu kodune lasteaed!
Kõik on täna siin õnnelikud
Jookse, hüppa, lõbutse, Mängige kõik koos.
Aga kõigepe alt teie, poisid
Arva ära mõistatus:
Mis ripub tagurpidi? (Jääpurikas)
Algab teatevõistlus "jääpurikaga". Saate seda värvida nagu nuia.
Pärast teatevõistlust kutsutakse meeskonnad mängima"hoki". Vatipalle (“lumepalle”) mängitakse keppidega.
Ilmub karu. Tema sõnad:
Ma olen lampjalgsus Mishka, Ma kõndisin läbi metsa
Ja palju konarusi
Teie jaoks kogutud.
Välja võetakse kaks korvi. Pakutakse välja konkurss "Saa korvi". Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem koonuseid.
Äkki jookseb rõõmsa muusika saatel sisse lumememm. Ta tervitab kõiki ja pakub lumememmesid koguma. Selleks antakse iga meeskonna igale liikmele üks paber. Joonis on vaja täita võimalikult kiiresti.
Pingviiniks riietatud poiss sõidab lasterattaga. Ta esitab oma tantsu rõõmsa viisi saatel. Saatejuht:
Mängi meiega Penguin
Tohutute jääliivide lahke elanik!
Peamisel on võistlus "Kes lõpetab kiiremini, kui lumepall jalge vahel". Saate kasutada lumepallina palli või õhupalli.
Talispordi vaba aeg vanemas rühmas lõpeb žürii otsusega. Võistluse tulemused summeeritakse. Teenitud žetoonid loetakse. Lõpuks kõlab poistele üks lõbus talvelaul.
Sügisvõistlused
Aga see pole veel kõik. Kuidas on talvel sportlik vaba aeg vanemas rühmas - see on arusaadav. Kuidas aga sügisel võistlusi korraldada? Neid saab hoida nii esikus kui ka hoovis mänguväljakul. Kõik oleneb ilmastikutingimustest. Ülesandeid saab pakkuda mitmel viisil, olenev alt rühma õpilaste võimetest ja oskustest.
Sündmuse eesmärk, nagu kõik teisedkispordipühad ja -võistlused, kujundab lastes vajaduse aktiivse ja tervisliku eluviisi järele. Poisid kinnistavad erinevate jooksude, hüppamiste jms sooritamise oskusi. Nad arendavad reaktsioonikiirust, jõudu ja väledust. Lisaks loob selline sündmus palju tingimusi positiivsete emotsioonide avaldumiseks. Poisid parandavad ka meeskonnas igasuguste toimingute oskusi. Puhkuse jaoks võib vaja minna erinevat varustust: pallid, kelgad, nöörid, võimlemispingid, nagid, lipud, rõngad, hüppenöörid jne.
Kõik algab, nagu tavaliselt, tervitusest. Näiteks:
Ma kutsun teid, kutid
Spordiväljakule.
Aga täna me mängime
Mitte liivakastis, mitte peitu.
Spordi- ja tervisefestival
Täna korraldame
Ja me näitame kõike üksteisele, Kui aktiivselt me elame.
Lapsed marsivad ringi ja peatuvad. Õpetaja teatab veel kord ürituse nime, kutsub lapsi sel päeval täielikult spordile pühenduma, lõbutsema ja näitama kõike, milleks nad on võimelised. Esimene asi, mida teha, on soojendada. Võib-olla standard, millega lapsed on kolme aastaga juba harjunud. Ja saate keskenduda konkreetsele harjutusele. Näiteks hüppamine. See tähendab, et lapsed hüppavad ühes kohas, kuid pöördega enda ümber; hüpata, pannes jalad vaheldumisi kokku ja lahku; hüpata edasi ja tagasi; üksteise järel ringis.
Edaspidine ettepanekmänguharjutus nimega "Hüppa üle oja". Selleks on vaja kahte üksteisega paralleelselt samal tasemel venitatud köit. Võite kasutada ka täiendavaid hüppenööre, tehes erineva laiusega "ojasid". Lapsed saavad valida, kummast üle hüpata, või kordamööda üle igaühe.
Välisreleed
Mida on veel öelda? Sportlik vaba aeg vanemas rühmas sügisel värskes õhus ilma teatevõistlusteta on lihts alt võimatu. Nende ülesannete täitmiseks tuleb lapsed jagada kahte võrdsesse meeskonda. Saate jagada mis tahes viisil.
Esimene teatevõistlus kannab nime "Hüppajad". Poisid peavad hüppama rõngast rõngale, jooksma tagasi meeskonna juurde. Teatekepp antakse vastuvõtja peopesale plaksuga.
Teine teatejooks – "Oleme sportlased." Valikud võivad erineda. Näiteks peate sooritama jooksva hüppe üle köie, jooksma tagasi meeskonna juurde ja andma teatepulga edasi.
Pärast iga teatevõistluse lõppu ärge unustage kiita mõlemat meeskonda. Kindlasti öelge lastele, et nad kõik on toredad. Iga teatevõistlust saate saata spetsiaalselt välja mõeldud riimidega. Näiteks:
Siin, poisid, lööge palli
Igale põiklejale.
Kiirustage, Tooge meeskonnale auhind.
Ja kuulutatakse välja relee nimega "Känguru". Selle sooritamiseks peate peitma pallid kõhule riiete alla. Peate palli kätega hoidma, hüpates samal ajal ettepoole, painutades tihvtide ümber. Peate naasma meeskonda, joostes nagu tavaliselt, andes teatepulga plaksuga edasi.
Pärast kõigi ülesannete täitmistVõite kutsuda lapsi mängima mis tahes õuemänge. Või mitu mängu korraga. Väikeste äranägemise järgi.
Auhinnad ja hüvastijätt
Seega pole koolieelses õppeasutuses vanemas rühmas sporditegevust üldse raske korraldada. Jääb vaid kõigile osalejatele auhinnad üle anda ja loomulikult hüvasti jätta. Näiteks:
Lapsed, kõik olete täna teie
Olid julged ja väledad, Sa suutsid end näidata
Parimast küljest.
Ja nii nüüd
Auhinnad ootavad sind!
Poisid lahkuvad võistluspaig alt rõõmsa muusika saatel, olles enne seda auringi läbinud. Ühesõnaga, lõbus saab olema kõigile: nii lastele kui ka täiskasvanutele. Ja mis kõige tähtsam, see aeg veedetakse tervisele suure kasuga.
Soovitan:
Mis on vaba aeg? Täiskasvanute ja laste vaba aeg
Meie ajal teavad kõik suurepäraselt, mis on vaba aeg ja mis on sellele iseloomulik. Seetõttu käsitleme selles artiklis lühid alt selle mõiste sügavat tähendust ja laiendame paljude ideid selle kohta, kuidas täpselt seda vaba aega veeta suurima kasu ja tuluga
Lastevanemate koosolekud lasteaia vanemas rühmas: kava
Artikkel kirjeldab kaasaegseid meetodeid lastevanemate koosoleku läbiviimiseks lasteaia vanemas rühmas. Sõnastatud on pedagoogide ja lapsevanemate aktiivse koostöö põhisuunad ja ülesanded
Sportlik meelelahutus lasteaia vanemas rühmas
Sportlik meelelahutus lasteaia vanemas rühmas peaks olema sama regulaarne ja hoolik alt läbi mõeldud kui laste kooliks ettevalmistamine. Sellised tegevused aitavad tugevdada lapse keha, sisendada armastust spordi vastu ja mitmekesistada igapäevaelu
Sügav hingamine, käed laiemad või hommikuvõimlemine lasteaia vanemas rühmas
Kui oluline on teha hommikuvõimlemist lasteaia vanemas rühmas, teavad kasvatajad omast käest. Iga päev peavad nad pingutama, et lapsi rõõmustada ja laste keha ette valmistada aktiivseks osalemiseks mängudes ja treeningprogrammis
Füüsiline vaba aeg vanemas rühmas – millist teemat valida?
Füüsiliseks vaba aja veetmiseks nimetatakse kehalisi harjutusi, mida lapsed teevad mänguliselt. Kõik tegevused on meelelahutuslikud. Need on suunatud mitte ainult lapse füüsilisele arengule, vaid ka positiivsete emotsioonide saamisele