Vägivald koolis. Tüübid ja algpõhjused

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:22

Vägivalla liigid

Kaasaegse üliõpilase psühholoogiline portree peegeldab ilmek alt tema sotsiaalseid puudujääke. Ja üheks oluliseks probleemiks lapse haridusperioodil on võimalik vägivald koolis. Mis see on ja mis on selle algpõhjused? Proovime selle välja mõelda. Koolivägivalda on kahte tüüpi – emotsionaalne ja füüsiline. Emotsionaalsest väärkohtlemisest tekib ohvril närvipinge, see alandab teda ja tema enesehinnangut. Seda tüüpi vägivald võib hõlmata naeruvääristamist, mõnitamist, alandust teiste laste ees, hüüdnimesid, solvavaid hüüdnimesid, ebaviisakaid märkusi, keeldumist ohvriga suhtlemisest (lapsega ei mängita, laua kõrval ei istuta). Füüsiline vägivald koolis on vägivald jõu kasutamisega. Sellise vägivalla tagajärjel võib laps saada vigastusi. See on peksmine, kätised, isiklike asjade äraviimine ja kahjustamine. Tavaliselt käivad need mõlemad tüübid käsikäes.

Kes on ohver?

Sellise suhtumise ohvriks võib saada igaüks. Kuid enamasti on need lapsed, kes erinevad teistest. Nad võivad olla füüsilise puudega; teatud käitumise tunnused (isolatsioon,flegmaatiline või vastupidi impulsiivsus); ebatavaline välimus (näiteks punased juuksed või ülekaalulisus); olla sotsiaalselt sobimatu (puudub kaitse vägivalla eest, kuna puudub eneseväljendus- ja suhtlemiskogemus); hirm kooli ees (vahel piisab hirmust lugudest halvast ja vihasest õpetajast või negatiivsetest hinnetest); kollektiivis olemise kogemuse puudumine (see on tüüpiline kodulastele, kes lasteaias ei käinud); haigused (kogelemise, enureesi jt põdevad lapsed), madal intelligentsus ja õpiraskused (madalad vaimsed võimed mõjutavad tema õppimisvõimet, mille tõttu muutub lapse õppeedukus kehvaks ja sellest tulenev alt kujuneb välja madal enesehinnang).

Kes on vägistaja?

Arvukad psühholoogide uuringud üle maailma tõestavad, et tegemist on lastega, keda kasvatati ebapiisava tähelepanuga, ei olnud seotud oma vanematega, lastega, keda ei armastata või kes on pärit lastekodust. Nad muutuvad vanemaks saades vägivaldsemaks kui lapsed, kes kasvavad üles tavalistes peredes.

Kust tulevad laste väärkohtlejad?

Perekonnasisesed suhtetegurid on olulised. Need on aluseks lapse vägivallakalduvuse kujunemisele. Mittetäielikud pered on sageli üks last mõjutavatest teguritest. Üksikvanemaga tüdrukud on vägivaldsemad kui poisid. Samuti pered, kus emad on vaenulikult ja negatiivselt meelestatud kogu maailma ja eelkõige kooli suhtes. Vägivalla avaldumist lapses ei taunita, seda peetaksenormaalne reaktsioon suhtlemisele "vaenlastega". Lisaks pered, kus vanemad lapse juuresolekul sageli tülitsevad ja tülitsevad. Sellistel juhtudel toimib lapse käitumismudel. Lapsed mäletavad, kuidas vanemad üksteist kohtlesid, ja projitseerivad seda suhetesse eakaaslastega. Lisaks kasutavad koolis sageli vägivalda lapsed, kellel on geneetiline eelsoodumus agressiivsusele. Need on peamised põhjused. Samuti pole välistatud sõltuvus halvast õuefirmast. Niisiis, oleme välja mõelnud, mis on koolis vägivald. Kes on kihutaja ja kes ohver ning miks see juhtub. Tänapäeval võimaldavad uuendused hariduses vanematel hoolik alt jälgida lapse elu koolis. Kuid ärge unustage lihtsaid asju: näidake oma lapsele rohkem armastust ja tähelepanu. Sellist probleemi nagu koolivägivald on lihtsam ennetada kui parandada.