Noorukite vägivald: põhjused ja ennetamine. Raske teismeline

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:21

Inimkonna ajalugu on täis kohutavaid sündmusi. Piinamine, sõjad, vägivald laste ja naiste vastu, eakate hooletusse jätmine – need on vaid mõned näited julmusest, mis kaasneb iga ühiskonna arenguga. Inimesed pööravad suurt tähelepanu agressiivsusest ülesaamisele, pidades seda üheks olulisemaks sotsiaalseks probleemiks. Niisiis luuakse igasuguseid psühhosotsiaalseid tehnoloogiaid, mis on suunatud inimeste agressiivsuse ärahoidmisele. Meie riigis on ka teismeliste julmuse probleem. Laste agressiivsuse ennetamine on objektiivne vajadus.

Ühiskonna kõige nõrgemate ja kõige vähem kaitstud liikmetena on imikud esimesed väärkohtlemise ohvrid erinevates institutsioonides, perekonnas. Pärast lühikest aega maksab ühiskond selle eest kättemaksuga. Sellest artiklist saame teada, mis on teismeliste julmus ja kuidas seda parandada.

Pahatahtlikkuse kultus

On tohutult palju tõendeid, mis kinnitavad, et isegi täiesti normaalsetes peredes kasvavad mõnikord vihased lapsed. Seetõttu ei taga pere heaolu, et laps vajadusel abivajajale abikäe ulatab. Teismeliste julmusel on enamasti sügavamad põhjused. Sageli tekib see koolikasvatuse tõttu. Mitte iga õpetaja ei otsi tänapäeval oma klassi õpilastevahelise konflikti tegelikku põhjust.

Lapse iseloom hakkab ilmnema varases lapsepõlves. Klassijuhatajal on lihtne tuvastada, kes õpilastest on juht, kes “piitsupoiss” ja kes näitab sageli üles agressiivsust teiste inimeste suhtes. Ei tohiks ignoreerida klassiruumi palavat õhkkonda.

On teada kurvad tulemused, kuidas võib lõppeda õpilase tagakiusamine tema klassikaaslaste poolt. Sa ei saa teeselda, nagu poleks midagi juhtunud. Õigeaegse sekkumisega on võimalik isegi lapse elu päästa. Paljud teismelised, kes tunnevad end heidikutena, on enesetapu äärel. Julmad lapsed hakkavad last mürgitama, mis on täiesti vastuvõetamatu. See on ebatavaline olukord. Selle olukorra parandamiseks on vaja rakendada kõiki pedagoogilisi oskusi.

Kui laps näeb, et keegi ei pööra väärkohtlemisele tähelepanu, muutub kiusamine veelgi kohutavamaks. Selgitava vestluse jaoks on vaja klassiga võimalikult sageli kokku saada, samuti püüda leida ühisosa ja huvid. Sageli annab selline kontroll positiivseid tulemusi.

Agressiivsuse avaldumise spetsiifilisus ja põhjused

Lapse isiksus kujuneb teda ümbritsevas keskkonnas, mitteomapäi. Eriti oluline on selles roll väikestel gruppidel, kus raske teismeline suhtleb teiste inimestega. Esiteks puudutab see perekonda. Erinevad autorid toovad välja düsfunktsionaalsete perede tüübid, milles avaldub teismeliste tüdrukute (ja ka poiste) julmus. Need klassifikatsioonid täiendavad, mitte ei ole vastuolus, mõnikord kordavad üksteist.

Tegurite kombinatsioon

Väärib märkimist, et ebasoodsate psühholoogiliste, bioloogiliste, perekondlike ja muude sotsiaalsete tegurite koosmõju moonutab laste elustiili. Nende jaoks muutub iseloomulikuks emotsionaalsete suhete rikkumine teiste inimestega. Nad langevad juhtide rühma suure mõju alla, moodustades sageli asotsiaalseid eluväärtusi. Noorukite elustiil, kultuur, keskkond, suhtlusringkond ja stiil aitavad kaasa hälbiva käitumise kujunemisele.

Erinevate perede negatiivne mikrokliima põhjustab osade teismeliste ebaviisakuse, võõrandumise, vaenulikkuse ilmnemist, aga ka soovi teha kõike vanemate tahte vastaselt, vaatamata sellele. See loob eeldused demonstratiivse sõnakuulmatuse, destruktiivse tegevuse ja agressiivsuse tekkeks.

Perekond

Lastepsühholoogid ja spetsialistid üle maailma püüavad välja selgitada teismeliste tüdrukute ja poiste suurenenud agressiivsuse põhjuseid. Nad jõuavad järeldusele, et just peres toimuvad eelkõige protsessid, mis aitavad kaasa lapse viha kujunemisele. Kummalisel kombel on selle põhjuseks peamiselt vanemlik pime armastus.

Kui,näiteks vanemad hoolitsevad ja kaitsevad oma last, samas kui ei näe temas inimest ja ei väärtusta tema individuaalsust, tekib tema hinges soov tõestada ja näidata, et ta on võimeline millekski omal moel ja ise. Ja sellel teel käituvad teismelised tüdrukud ja poisid sageli ümbritsevate inimeste suhtes agressiivselt. Sellise olukorra vältimiseks tuleb lapsele anda õigus valida, anda talle isiklik ruum, ilma et see kaotaks kontrolli.

Keeldusid pole

Vanemliku pimeda armastuse teine ohtlik toode on lubavus, mida ükski argument ei õigusta. Lapsel on karistamatuse tunne. Väärtegude ignoreerimine ja igasuguste kapriiside täitmine ei aita luua normaalseid suhteid ega luua sidet teiste lastega. Veidi hiljem põhjustab see hävitavat ja agressiivset käitumist ning last nimetatakse "raskeks teismeliseks".

Sõbrad

Peaaegu kõik lapsed tajuvad kaaslaste kriitikat tundlikum alt kui nende vanemate argumente. “Halva seltskonna” probleem jääb alati teravaks – agressiivne ja jultunud laps suudab olla lastegrupile eeskujuks ja käitumistooniks, samas kui soov sobitada oma stiili ja sisemine dissonants ainult süvendab noorukite julmust.

Sellest olukorrast väljapääs on uute huvide ja väärtuste järkjärguline arendamine: tuleb “sondeerida”, mis last täpselt huvitab – sport, tantsimine, loovus jne. Ta suudab rohkem pühenduda aeg hobideks, sealsaab teisi sõpru, milles teda tuleks ainult julgustada.

Kool

Peaaegu iga õpilane on vähem alt korra kokku puutunud kõige levinumate raskustega – õpetajate vääritimõistmine või klassikaaslaste tõrjumine. Lapsest ja veelgi enam algajast võib seega saada erinevatel põhjustel kiusamise objekt ja teistest õpilastest väljaheide – ta võib olla teise religiooni järgija, kuuluda erinevasse rahvusesse, olla rumal, tark, omapärane välimus. Teismeliste julmusel pole piire, nad võivad oma eakaaslasi ebaõiglaselt kohelda ainuüksi seetõttu, et nad erinevad teistest.

Samal korral võivad mõned õpetajad neid rünnata. Valeria Gai Germanika skandaalne sensatsiooniline film "Kool" räägib just tänapäeva keskkoolide raskustest.

Internet, televisioon

Teismeliste julmus on XX–XXI sajandil kasvanud hirmutavate mõõtmeteni. Eksperdid näevad selle põhjust interneti ja televisiooni kättesaadavuses ja levikus. Kõige põnevamad ja populaarsemad filmid sisaldavad tingimata vägivallastseene, mis mõjutavad tugev alt laste kujunemata psüühikat. Erinevad arvutimängud hõlmavad tapmist ja võitlust võidu nimel. Videod, mis näitavad rikutust, vastutustundetust ja ebaviisakust, on Internetis vab alt saadaval.

Meie lastel tüdines "lihts alt" kaklemisest – see tuleb seljast ära võttatelefoni ja seejärel laadige video võrku. Mida sellega teha? Pöörake lapse tähelepanu muudele, konstruktiivsetele tegevustele, samuti esitama argumente selle kaitseks, et julmus ja agressiivsus pole üldse “lahedad”.

Raske teismeline: paljastamine

Julmuse ennetamine noorukieas algab iga lapse emotsionaalse ja vaimse seisundi tuvastamisest õpilaste küsitlemise teel. Seda protseduuri kasutades saate teada, kui sageli peab teismeline silmitsi seisma enda ebaõiglase või julma kohtlemise ja muude küsimustega.

Lapsohver

Selle probleemi tuvastamiseks peate hoolik alt jälgima teismelise käitumist, kui ta koolist tuleb. Peaksite pöörama tähelepanu väiksematele, vähimatele muutustele tema tavapärases käitumises. Eks iga ema näeb, kui äkki on lapsel koolisoov kadunud, et aeg-aj alt tuleb ta rebenenud asjadesse, isu on kadunud. Need on märgid probleemist. Teil peaks olema temaga südamest südamesse rääkimine. Muidugi on teda väga raske sellisele vestlusele tuua. Mitte igas peres pole usalduslikku suhet. Peaksite oma tütrele või pojale juba varakult näitama, et vanemad on parimad ja usaldusväärsemad sõbrad.

Kui laps on eakaaslastega konfliktis, on koos palju lihtsam väljapääsu leida. Kui ta ei taha jagada, peate proovima näidata üles head tahet ja ettevaatust. Teavet ei tohiks surve all avaldada. Näidake talle, et olete täielikult ja täielikult tema poolel. Tõenäoliselt peab ta sel juhul vajalikuks abi küsida,avage.

Laps kardab sel juhul, et ta ainult süvendab oma rasket olukorda selliste paljastustega lähedastega. Ta usub, et soov vanematele kõike rääkida on nõrga iseloomu näitaja. Peaksite teda veenma, et see pole nii.

Koos saate valida adekvaatse lahenduse, leida õige väljapääsu praegusest konfliktist. Ärge mõnitage laste probleemide üle, väites, et see kõik on jama. Selline suhtumine võib haavatavale noorele hingele haiget teha.

Uudistesaidid on viimasel ajal olnud sõna otseses mõttes täis erinevaid materjale, mis käsitlevad noorukite suurenenud agressiivsuse juhtumeid. Samas ei kajastu erinevate vägivalla- ja kättemaksuelementidega arvutimängude rohkus lapse psüühikas just kõige paremini. Suur hulk teismelisi üritas pärast klassikaaslaste peksmist sooritada enesetappu. Lisaks filmitakse sellised stseenid, nagu eespool mainitud, kaameraga ja paigutatakse kõigile Internetis vaatamiseks.

Kuidas vältida agressiooni?

Teismeliste ja laste väärkohtlemine on juba muutunud teatud sotsiaalseks nähtuseks. Praegusel hetkel hõlmab noorukite agressiivse käitumise korrigeerimine kõigi avalike institutsioonide kaasamist. Samal ajal tuleb alustada perest, jätkata lasteaias ja koolis, seejärel meelitada sektsioone ja ringe ning lõpetada ülikoolide ja töökollektiividega.

Väärib märkimist, et vägivald erilise julmuse kasutamisega on kriminaalõiguses lai alt levinud mõiste. Järelikult noorukid, eriti kriminaalikka jõudnudvastutust, nende väärtegude eest saab karistada.

Kuid suurem osa vägivaldsetest teismelistest ei ole sotsiopaadid ja sadistid, mis tähendab, et nad on võimelised arenema ka ilma meditsiini- ja parandusasutusteta. Nad vajavad ennekõike täiskasvanute, lapsevanemate ja õpetajate tuge ja abi, seejärel mentorite ja treenerite, teadlike vanemkaaslaste tuge.

Muidugi ei tohiks tõsiselt karistada mitte kogu teiste laste vastu vägivallatsenute rühma, vaid ainult nende juhti, eriti kui ta on ilmselge sotsiopaat või sadist.

Teiste laste ja nende vanematega tuleb pidada ennetavaid tõsiseid vestlusi ning võtta ka võimud kontrolli alla.

Lisaks oleks pere emotsionaalse ja psühholoogilise kliima parandamiseks, noorukite ja laste psühholoogilistest siseprobleemidest üle saamiseks hea läbida perekonsultatsioonide kursus kogenud psühholoogi juures.

Ja lõpuks…

Teismelised vajavad täiskasvanu juhendamist, kellel peab olema autoriteeti, karismat, sisemist jõudu. Arhailistes ühiskondades ei olnud asjata, et mentoriks seati alati kõige säravamad, huvitavamad inimesed. Kuid praegu ei tule pedagoogiline sfäär selle ülesandega alati toime. Õnneks on veel klubijuhte, treenereid, õpetajaid, kellel on mentori omadused, ainult et neid on vähem.

Väärib märkimist, et agressiivsus ei pruugi olla halb. See annab võimaluse kaitsta oma territooriumi, järglasi, võidelda elu eest, saavutada eesmärke, ületada raskusi. Kui agressioontoimib normaalselt, see töötab nagu vesi, mis keeraks elu veskikivid.