Püsifraasid laste kõne arendamiseks. Õppige õigesti rääkima

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:21

Häälikute õige hääldus on kõne arengu seisukoh alt väga oluline. Mõnikord ei tea vanemad, mida tuleb teha, et beebi räägiks ootuspäraselt. Sellistel juhtudel pöördutakse helide ja tähtede professionaalseks lavastamiseks spetsialistide poole.

Samas on vanematel võimalus oma last ise õpetada. Selleks peate lapsega regulaarselt suhtlema: lugema talle luulet, muinasjutte, kasutama kõne arendamiseks keelekeerajaid ja keeleväänajaid, pöörates tähelepanu helidele, mida beebi ei kuule. See artikkel annab teile teavet selle kohta, kuidas aidata oma lapsel õiget hääldust arendada. Õpetajatel on kasulik teada saada, milliseid materjale valida, et korraldada kõne arengut keskmises rühmas.

Puhas keeleväänajad ja keeleväänajad

Kõne koosneb üksikutest helidest. Seetõttu on õige hääldus iga inimese jaoks väga oluline. Paljud kooli astuvad lapsed ei tea, kuidas teatud helisid selgelt hääldada. Seetõttu tuleb kõne arengule tähelepanu pöörata juba varakult.

Lapsed ei tea sageli, et nad nimetavad helisid valesti. Selle põhjuseks on asjaolu, et nende foneemiline kuulmine on halvasti arenenud, kuna hääldus sõltub sellest. Seetõttu on kõigepe alt vaja arendada foneemilist kuulmist ja seejärel kõnet. Kui laps õpib ennast kuulma, hakkab tema hääldus paranema.

Lapsed muudavad sageli helisid, et neil oleks lihtsam rääkida. Näiteks sõna "kala" asendatakse sõnaga "lyba" ja viga sõnaga "zuka", sest see on neile lihtsam. Seda ei saa lubada. Seetõttu teeme kõne arendamiseks ettepaneku pöörata tähelepanu puhtale kõnele. Tänu neile muutub beebi hääldus iga päevaga paremaks.

Esimene etapp: liigendvõimlemine

Enne keelekeeramise ja lastega keelekeeramise õpetamist kõne arendamiseks on vaja teha harjutusi keelele. See on väike soojendus, et hoida huuled ja keel painduvad ja tugevad, et helisid hääldaks piisav alt.

1. Jalgpallimäng. Juhend kõlab umbes nii: Esm alt on vaja pall lüüa vasakusse väravasse ja seejärel paremasse väravasse. Selleks kujutage ette, et keele ots on pall. Kõigepe alt keerake see vasakule põsele, seejärel paremale. Harjutust tehakse 4 korda.

2. Mäng: Seene. Briefing: „Keel on meie seen. Hoidke seda paar sekundit ülemise suulae vastu. Lõdvestage keel ja korrake harjutust uuesti. Liigestusvõimlemist sooritatakse vähem alt neli korda.

3. Harjutus "Maitsev šokolaad". Lapsed peavad selgitama toimingute algoritmi: "Kujutage ette, et teie huuled on magusad. Sa sõid just šokolaadi ja pead seda lakkuma. Kulutakeel, esm alt ülemistele huultele, seejärel alahuultele. Peaksite seda tegema vähem alt 4 korda.

Liigendusvõimlemine on kõne arendamiseks väga kasulik. Kuid see on ainult soojendus. Nüüd saate liikuda raskemate ülesannete juurde, mis aitavad teie lapse hääldust parandada.

Lihtsad keeleväänajad

See ülesanne on lastele antud lihtsate helide õige häälduse korraldamiseks. Neid kõne arendamiseks mõeldud keelekeerajaid pakutakse 3-4-aastastele lastele. Need aitavad väikelastel õppida selliseid helisid nagu "l, m, n, s, k".

1. La-la-la – jagasin maiustusi, Li-li-li – ostsime emaga need, Le-le-le – Mache, Roma, Ele.

Li-li-li – nad sõid kõik kommid ära.

2. Mu-mu-mu – ema pesi raami.

Ma-ma-ma – Roma aitas teda.

Mina-mina-mina – puhas raam majas.

3. Na-na-na – metsas kasvas mänd.

Ka-ka-ka – see on väga kõrge.

Yat-yat-yat – suured käbid ripuvad okstel.

It-it-it – orav kiirustab nende juurde.

4. Sa-sa-sa – herilane istus lillel.

Su-su-su – herilane nõelas rebast.

Sa-sa-sa, rebane nuttis.

C-C-C – sa päästad ta kuidagi.

5. Ko-ko-ko – meie linnud on kaugel.

On-on-on – kevad tuleb varsti.

Yat-yat-yat – siis nad jõuavad.

It-it-it – toidab neid kevadel.

Selliseid kõne arendamiseks mõeldud keeleväänajaid võivad hääldada 3–4-aastased keskmise rühma lapsed. Tänu väikestele riimidele õpivad lapsed kõiki sõnu selgelt, õigesti ja kaunilt hääldama.

Keerulised keeleväänajad

Kui häälduse arendamise esialgne etapp on läbi, saate noorte õpilaste ülesandeid keerulisemaks muuta. Selleks pakkuge lastele salme - puhtaid sõnu, kasutades keerukamaid helisid, mis on lastele rasked. Need on foneemid nagu "w, h, c, r".

1. Sho-sho-sho – kui hea on suvel.

Tuhk-tuhk-tuhk - nad ehitavad ilusat onni.

Osh-osh-osh – ta osutus heaks.

Shu-shu-shu – söö maitsvat putru.

Tuhk-tuhk-tuhk - jälle lähen meie onni.

2. Cha-cha-cha on minu jaoks raske ülesanne.

Choo-choo-choo – ma õpetan teda hästi.

Chi-Chi-Chi – sa õpetad mind.

3. Tso-tso-tso – kana munes muna.

Tsa-tsa-tsa – ta on meie tark tüdruk.

Tse-tse-tse – ma ütlen oma linnule.

Tso-tso-tso – mune veel üks muna.

4. Ra-ra-ra on meie lemmikmäng.

Jah-jah-jah – see on lapsik hüppeline konn.

Ro-ro-ro – väljas on niiske.

Ru-ru-ru – ma viin oma sõbrad koju.

Ru-ru-ru - jätkame mängu seal.

Kõne arendamine keskmises rühmas toimub 2 korda nädalas 15 minutit. Kuid kodus saate lastega töötada iga päev 5-10 minutit. Peamine on tekitada lapsele huvi, et tal tekiks soov mängida ja õppida. Selleks peate kasutama mängukomponenti.

Patters

Paljudel lastel on raske neid hääldada. Lõppude lõpuks tuleb keeleväänajaid hääldada mitte ainult selgelt, õigesti, vaid ka kiiresti. Sellised harjutused on aga lastele kõne arendamisel väga abiks.

1. Puu peal sumiseb tohutu mardikas, on küllsuure pruuni korpuse tagakülg.
2. Maša läks pudrule, Maša sõi ruttu putru.
3. Meie Tanya on suur unine. See Sonya Tanya on väike proua.
4. Ani, Sanya ja Tanya on suurte vuntsidega säga.
5. Sanya ja Sonya kannavad väikest Tanyat oma saanis.
6. Rähn purustas tamme ja püüdis kinni hiiglasliku mardika.
7. Leidke, võtke aega ja tooge pähkel.
8. Jõel käib suur võitlus, kaks tohutut vähki võitlesid kõvasti.
9. Tanya ostis tüdruku, valge ja ilusa kleidi. See tüdruk kõnnib ringi ja näitab oma kleiti.
10. Katya ronis mööda redelit ja kitkus maitsvaid magusaid virsikuid. Selliste virsikutega sõitis Katjuša trepist alla.
11. Suured, tugevad jäärad peksid valjult punaseid trumme.
12. Ema pesi raami seebiga. Ema raam oli puhas. Nüüd on meie ema õnnelik: ta pesi lõpuks suure raami ära.

Patterid on suurepärased kõne arendamise harjutused. Nende abiga täiendavad lapsed sõnavara, arendavad mälu, mõtlemist, kujutlusvõimet, hääldust. Püüdke pöörata nii palju tähelepanu kui võimalik keeleväänajatele.

Mängud kõne arendamiseks

Laste keelekeerajate kõrval on vaja korraldada ka mänge. Lõppude lõpuks tunnevad lapsed tänu neile huvi tegevuste vastu ja saavad nendega pikemat aega tegeleda.

1. Mäng: "Kutsuge seda hell alt." Öelge oma lapsele mõni sõna, näiteks "kass". Laps peab välja mõtlema südamliku sõna: "kitty". Selliseid sõnu on palju. See võib olla "müts, sall, hiir, nägu, nina" jne.

2. Mäng: loomaaed. Näidake lapsele piltiloomad, las ta kirjeldab seda. Peate näitama järgmisi märke: välimus, mida ta sööb, milliseid hääli teeb jne. See mäng aitab lapsel sõnavara täiendada ja mälu treenida.

3. Mäng: kohtlemine. Näidake oma lapsele pilte loomadest ja toidust. Lase lapsel otsustada, kes mida sööb. Näiteks, kes vajab porgandeid? Jänes. Kes sööb mett? Karu. Kes tahab banaani? Ahv. Soovitav on, et selliseid pilte oleks võimalikult palju. Laps mitte ainult ei mängi, vaid jätkab ka välismaailmaga tutvumist.

4. Mäng: lõpeta lause. Hakkad rääkima ja laps jätkab. Näiteks "Ema lõikas kapsa ja pani kuhu?" Lastel on palju versioone: supis, pannil, salatikausis jne.

Kõne arendamise mängud aitavad lastel mitte ainult õigesti rääkida, vaid ka fantaseerida. Mängida saab mitte tingimata koos, vaid ka lasterühmaga. Nii on lastel veelgi huvitavam õppida.

Nõuanded vanematele

Õige hääldus on iga lapse jaoks hädavajalik. Eriti kui laps läheb kooli. Lõppude lõpuks, selleks, et õppeedukus oleks parim, tuleb kõne arendamisega tegeleda juba varakult.

Püüdke last mitte norida, kui tal midagi ei õnnestu. Pidage meeles, et ta alles õpib ja tal on väga raske hääldada mõningaid helisid ja veelgi enam keeleväänajaid, mis iseenesest on lapsele väga rasked.

Treeni iga päev. Kõigepe alt pöörake tähelepanu kõne arengule 5 minuti jooksul. Seejärel suurendage aega järk-järgult. Kui aga näete, et lapse tähelepanu on häiritud,tähelepanematu, pidev alt segane – lahkuge õppetunnist.

Püüdke lapsele alati huvi pakkuda. Enne kõne arendamiseks keelekeeramise õppimist mõelge välja mäng, mis annab lapsele lisamotivatsiooni. See võib olla külla tulnud nukk või pehme mänguasi, kiri Karupoeg Puhhilt, kes palus talle midagi õpetada, või mõni muu võimalus. See tehnika pakub lapsele kindlasti huvi.

Ära unusta, et tund peaks alati algama liigendvõimlemisega. Kui huuled ja keel on arenenud, saate õppida keelekeeramist, keeleväänamist, muinasjutte jne.

Igale lõigule võib asja illustreerimiseks lisada illustratsiooni. Paljudel lastel on parem visuaalne mälu kui kuulmismälu. Pildid aitavad teil teatud helisid ja sõnu kiiremini meelde jätta.

Järeldus

Artiklis uurisime kergete ja keerukamate helidega keelekeerajaid, keelekeerajaid, mänge. See aitab lapsel parandada mitte eriti head hääldust. Tänu sellistele tegevustele muutuvad lapsed usinamaks, taibukamaks.

Kui tunnid toimuvad huvitaval ja mängulisel viisil, on lastel lihtsam keeleväänajaid hääldada ja meelde jätta. Kui kasutate igavat õppetundi, siis laps ei avane täielikult ja tema tähelepanu on peagi ammendunud.

Puhta keele võib puruga öelda igal kellaajal. Näiteks lasteaeda või tagasi minnes, teel poodi, jalutuskäigule, enne magamaminekut või sööki valmistades. Kõige tähtsam on last korralikult huvitada. Proovi ja varsti kallishakkavad teid nende õnnestumistega rõõmustama.