Mõistatusi sügisest. Lühikesed mõistatused sügisest lastele

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:32

Mõistatused kuuluvad rahvaluule pärandisse. Juba iidsetest aegadest on neid kasutatud leidlikkuse ja meid ümbritseva maailma mõistmise proovikivina. Selline loovus on jõudnud meie päevini ja elab edasi.

Mõistatuste ajalugu

Müsteeriumid pärinevad kõige iidsematest aegadest, mil inimesed mõistsid ümbritsevat maailma halvasti ja kartsid selle ilminguid.

Neist räägitakse Kreeka ja Rooma iidsetes müütides, sfinks valmistas neid reisijatele ja Venemaal seostati neid salakavalate näkidega. Tegelikult ei saa seda tüüpi rahvakunsti panust inimeste mõistuse, intellekti ja vaatluse arengusse üle hinnata.

Armastus sügisesse

Iidsetel aegadel hindasid inimesed iga aastaaega, kuid jagasid need vastav alt kingitustele, mida nad inimestele annavad. Sügis on saagikoristuse aeg ja reserv tulevaseks õitsenguks. Sel ajal korjasid nad aedadesse juurvilju ja aedadesse puuvilju, valmistasid maa kevadeks ette ja ootasid külma ilma:

Pärast kuumust – külm kollase lehtede langemisega.

Tuul ajab lehed laiali ja me oleme ainult õnnelikud.

Kes on rõõmsameelne, vallatu, kes meie uksele koputab, Annab meile küpseid marju ja peotäie pähkleid?

Looduse müsteeriumid

Mõistatused sügisest lastele õpetasid märkama muutusi looduses ja hindama seda, mida see inimesele annab. Sügis on eriline aeg. Tema ilu ja ebatavalisus äratasid mitte ainult tavaliste inimeste, vaid ka suurte luuletajate, kirjanike, kunstnike ja muusikute tähelepanu.

"Tulin ilma värvideta ja pintslita ning värvisin kõik lehed üle" – nii tehakse mõistatusi sügise kohta.

"Päikese käes sätendavad oranžid, punased, nende lehed nagu liblikad keerlevad ja hõljuvad" – nii kingiti puid sügisel tarkadele esivanematele.

Üleminekut õitsemiselt närbumisele võtsid inimesed märgina, et miski ei kesta igavesti, et kõik muutub ja läheb teisele kujule - "Haabadelt langevad lehed, taevas tormab terav kiil."

Sügis on eriti rikas atmosfääri, taimede ja ilmastiku muutuste ilmingutest: "Hallipäine vanaisa väravas kattis kõigil silmad (udu)"; "Lendab, mitte lind, huilgab, mitte metsaline (tuul)." Väikestele selliseid mõistatusi esitades aitasid vanainimesed laste kujutlusvõimet arendada.

Loodus on rahvakunsti lemmikteema. Inimesed sõltusid suuresti tema "heledusest". Eriti mitmekülgsed on mõistatused-salmid sügisest. Suurim saak koristatakse sügishooajal. Selle koguse järgi hindasid inimesed, kuidas nad suudavad kevadeni ja järgmise saagikoristuseni vastu pidada:

Lõbusad korvides

Valamine, kuldsed õunad ja melonid.

Ütleme teile kõigile tänu selle kuldse hooaja eest.

Arva ära, kes uksele koputab?

Sõltuvusinimesed looduse kapriisidest, erinevate nähtuste esinemisest arusaamatus andsid meile tohutul hulgal mõistatusi, märke ja vanasõnu.

Mõistatused lastele

Rahvas on lastesse alati hooliv alt suhtunud, mõistes, et neist saab tulevikus kogukonna alus. Noored on need, kes toidavad vanureid, hoolitsevad nende eest ja suunavad nad viimsele teekonnale. Laste leidlikkuse ja tähelepanelikkuse arendamine, mis aitab neid rasketel aegadel või toob õnne – see oli vanade inimeste kohus.

Iidsetel aegadel pidi iga kogukonna liige kasulik olema. Noorte kasvatamine usaldati vanadele ja tarkadele inimestele. Tähendamissõnad, mõistatused, märgid, muinasjutud – kõik see loodi selleks, et lapsed õpiksid maailma ja selle nähtusi.

Mõistatused on andnud eriti väärtusliku panuse laste intelligentsuse arengusse. Nad õpetasid lapsi mõtlema ja jälgima:

Kes terve öö katust lööb, aga koputab, Ja pomiseb ja laulab, uinutab?

Loetledes kirjeldatud objekti tunnuseid, arendab mõistatus lapses assotsiatiivset tüüpi mõtlemist.

Näiteks küsimused aastaaegade ja nende ilmingute kohta - "Milline nõid tuli, metsakulla riietes? (sügis)"; "Suur, vähesel määral külastatav ja kogu maa sai märjaks (vihm)".

Kõige populaarsemad olid mõistatused sügisest, kevadest, loodusest. Rahvas nimetas sügist hellitav alt kuldseks aastaajaks, tänas saagi eest ja saagis järgmise aastani.

Aegamööda said mõistatused osaks meie ajal arenevast lastefolkloorist.

Mõistatuste "elu".meie päevad

Tänapäeva lapsed on alati sama uudishimulikud kui nende eakaaslased. Mõistatuste atraktiivne jõud seisneb selles, et need on väljakutse ja leidlikkuse proovilepanek. Lapsed võtavad selle väljakutse alati meelsasti vastu. Meie ajal aitavad vastust nõudvad küsisalmid arendada ka lastes tähelepanelikkust ja armastust ümbritseva maailma vastu:

Sügis tuli meile külla ja tõi endaga kaasa

Mida? Öelge muidugi juhuslikult (langevad lehed)

Täna ilmub iga päev uusi sõnu, esemeid, nähtusi, mida täiskasvanud mõistatuste vormis lastele mänguliselt õpetavad – “Me vajame seda vedelikku, vett või…” (vett).

Lihtsaim viis muuta tund koolis või lasteaias huvitavaks ja lõbusaks, on esitada lastele selle kohta mõistatusi.

Mõistatuste õppimine koolis

Seda rahvakunsti tüüpi õpitakse põhikoolis koos muu folklooriga. Nagu iidsetel aegadel, meeldivad lastele trikiga küsimused ja nad "sunnivad" neid otsima vastust ümbritsevast maailmast. Mõistatus koolilastele sügisest, muudest aastaaegadest ja kuude nimedest aitab kiirelt mõelda:

Pärast augustit koos lehtede langemise tantsuga

Ja ta on rikas saagi poolest, loomulikult me teame teda (september).

Sellised kognitiivse-mängulise vormi tunnid jäävad lastele paremini meelde, arendavad nendes uudishimu ja teadmistehimu.

Mõistatusi saab kasutada ka keskkooliõpilaste õpetamiseks. Nii on viktoriinidesse kaasatud trikiküsimused, mida õpetajad sageli teadmiste kontrollimiseks läbi viivad.õpilased.

Koolivaheaeg

Arvukate lastepühade, nagu teadmistepäev, koristuspäev, lillepäev, matiine, eesmärk on mitte ainult lastele meelelahutust pakkuda, vaid anda neile ka võimalus näidata oma teadmisi ja leidlikkust. Lihtsaim viis seda teha on mõistatusi koostades.

Lõikuspüha ajal kasutavad õpetajad tavaliselt sügise kohta mõistatusi koos vastustega, kui lapsed peavad luuletuse lõppu sisestama sõna:

Tuul kortsutab lehti, on käes (sügis).

Mets on lahti riietatud, taevas on sinine, käes on aastaaeg (sügis).

Köögiviljade ja puuviljade nimetused jäävad lastele lihtsamini meelde, kui õppetöö toimub mänguliselt. Sellised mõistatused arendavad laste tähelepanu ja riimitaju:

Ta kasvab aias, ei solva kedagi.

Noh, kõik ümberringi nutavad, sest nad koorivad (sibulat).

Vanemate laste puhul kasutatakse mõistatusi, mille puhul tuleb ise mõelda ja tark olla. Enamasti on need küsimused sügiseste loodusnähtuste kohta, nagu udu, vihm, pakane ja paljud teised: "Valged lilled õitsevad õhtul ja tuhmuvad (tähed) hommikul."

Seega testitakse laste vaatlusvõimet ja intelligentsust.

Võimalus näidata oma meelt eakaaslaste ees muudab sellised pühad lastele põnev alt huvitavaks, eriti kui nutikuse eest saab kingituse.

Lastekirjandus

Meie ajal ilmuvad jätkuv alt eredad ja kaunid mõistatusraamatud. Neid soovitatakseomandada vanemaid tähelepanu, vaatluse ja uudishimu arendamiseks koolieelses eas. Lapsega mõistatusi sõeludes saab õppida ja meelde jätta loomade ja taimede nimesid, värve ning lühikesed mõistatused sügise ja muude aastaaegade kohta tutvustavad beebile aastaaegu ja nende ilminguid: "Mitte kipitav, helesinine ripub põõsastesse (härmatis)."

Kaasaegsetes koolides tutvustatakse lastele mitte ainult oma rahva saladusi, vaid ka teiste rahvuste folkloori. See laiendab seda tüüpi loovuse geograafiat ja aitab lastel kujundada suhtumist teistest riikidest pärit inimeste maailma.

Seda kirjandusžanri ei unustata kunagi, kuna see toob valgustumise ja intelligentsuse arengu juba varases eas.