Programm laste kooliks ettevalmistamiseks. Mida peaks koolieelik teadma?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-02-17 22:32

Kooliks valmistumine on oluline etapp, mille läbib oma elus peaaegu iga laps. Need on muidugi üsna kaasaegsed trendid, sest varasemad lapsed läksid esimesse klassi ja said seal kõik algteadmised. Kuna praegu on enamikus koolides klassid ülekoormatud, ei jõua õpetaja alati kõiki lapsi õpetada. Paljudel esimese klassi õpilastel pole aega tunnis antud materjalist aru saada ja pähe õppida.

Algklasside jaoks on sellised puudujäägid teadmistes tõsine probleem. Selle vältimiseks esimeses klassis õpetatakse last enne õppeasutusse astumist spetsiaalse programmi järgi laste kooliks ettevalmistamiseks. Kuid lõppude lõpuks ei lähe kõik ja kaugeltki mitte alati välja, et maksta juhendaja eest või viia last tundidesse. Laste kooliks ettevalmistamise programmi saab hõlpsasti õppida koos lapsega kodus. Selles artiklis vaatleme, kuidas seda teha ja mida peaks koolieelik oskama.

Valikkool

Mõnedele võib tulla üllatusena, et lapse õppimiskoht ja laste kooliks ettevalmistamise programm võivad olla seotud. Aga tegelikult on igal õppeasutusel esimese klassi jaoks oma programm ja sellest sõltub nüüd teadmine, et last õpetada. Näiteks paljudes gümnaasiumides hakatakse õppima võõrkeeli (inglise, prantsuse, saksa keel) alates esimesest klassist. Sel juhul peaks koolitusprogramm sisaldama ka seda ainet.

Eelkooliealistele vajalikke oskusi

Enne kui hakkate koos lapsega kirjutamist, matemaatikat ja lugemist õppima, peate välja selgitama, mida beebi täpselt teab ja oskab. On teatud oskuste rühmi, mida ta peab valdama. Seega määratakse koolivalmidus järgmiste kriteeriumide alusel:

1. Objektide ja asjade ühendamine rühmadesse (klassifikatsioon). Selle oskuse määramiseks kasutatakse erinevaid pilte. Näiteks võite paluda lapsel nimetada kõik puud, kõik loomad.
2. Üldteadmised. Laps peab teadma enda kohta andmeid: täisnimi, elukoha aadress, sünniaeg, sugulaste ja sõprade nimed.
3. Peenmotoorika. Eelkooliealine laps peaks teadma, kuidas hoida käes pliiatsit, joonistada ümber lihtsaid pilte, kirjutada ümber trükitähti.
4. Väikese teabehulga meeldejätmine. Võite rääkida oma lapsele lühikese loo ja paluda tal see ümber jutustada.

Matemaatika ettevalmistus

Üks tähtsamaid aineid, mida laps õpibkogu õppetöö vältel on matemaatika. Esimeses klassis õpetatakse õpilastele aritmeetikat. Koolieelik peaks suutma lugeda 0–10 ja vastupidi, mõistma rohkem / vähem. Kohustuslikud on ka mõisted suur/väike, kitsas/lai, pikk/lühike. On väga oluline, et beebi kaasaks õppeprotsessis loogilise mõtlemise, võrdlemise, analüüsimise.

Lugemine ja kirjutamine

Muidugi peaksite enne nende teemade juurde asumist õppima tähed ja helid. Neid teades on koolieelikul lugemist ja kirjutamist väga lihtne õppida. Laps peab teadma, kuidas iga tähte kirjutada ja hääldada. Selleks, et ta hakkaks sõnu lugema, tuleb õppida ka silpe. Sellega on paljudel lastel probleeme. Algul on neil väga raske kahte heli omavahel ühendada. See võtab veidi aega ja kannatust.

Kirjutamise osas soovitavad paljud algklasside õpetajad alustada korraga nii trükitud kui ka suurtähtedega. Nii et uut õppides peaksite selle kohe koos koolieelikuga kahes versioonis kirjutama.

Millal alustada ettevalmistust

Paljud lapsevanemad on mures vanuse pärast, millal peaks algama laste koolieelne ettevalmistamine. Mõned vanemad hakkavad tema juures tähti ja numbreid õppima juba esimesel eluaastal, teised aga alles viimasel kuul enne kooli. Tegelikult pole selles küsimuses selgeid piiranguid. Kõik sõltub lapse individuaalsetest omadustest. Mõned lapsed hakkavad tundide vastu huvi tundma kolmeaastaselt, teised aga ei näita nende vastu üldse huvi. Huvitav on märkida, et tüdrukud on kooliks palju paremini ette valmistatud kui poisid.

Kindlasti võib öelda vaid üht: last ei tohi sundida õppima. Ta peab seda ise tahtma ja tema vanemad saavad teda selles aidata. Selleks, et koolieelik istuks rõõms alt tunde õppima, peab tal olema huvi. Laps peab olema motiveeritud, siis tema jõudlus kasvab järsult. Laste kooliks ettevalmistamise tähtaeg on 6 aastat. Selles vanuses peaks laps juba teadma vähem alt poolt ülalkirjeldatust.

Visuaalsed materjalid ja näpunäited

Me kõik teame, et 6-aastaselt on peamine teatmeteos lastele mõeldud tähestik. Ainult võib-olla ei nõustu koolieelikud sellega. Arvutite ja Interneti ajastul muutuvad raamatud iga aastaga üha vähem populaarseks, eriti laste seas. Aga see ei tähenda, et see halb oleks. Edasijõudnud laste kooliks valmistumiseks võite kasutada ka 6-aastastele lastele mõeldud elektroonilist tähestikku.

Seal on palju eelkooliprogramme, videoid ja muud visuaalset materjali, mis aitavad teie lapsel mis tahes ainet õppida. Samas on see tema jaoks huvitav ja lõbus.

Kui vanemad on lastele mõeldud arvutite tulihingelised vastased, siis tuleks sellised visuaalsed materjalid käsitsi valmistada või poest osta. Nii et konto jaoks saate ilusaid ja naljakaid pilte välja lõigata. Tähtede uurimiseks joonistage eredaid kaarte.

Iga laps vajab erilist lähenemist. Mida tameeldib ja see, mis talle meeldib, tuleb mänguõppes ära kasutada. Oletame, et koolieelikule meeldib väga poes mängida. Ta palub sul pidev alt tem alt midagi osta. Suurepärane! Selles mängus saate hõlps alt sisestada nii tähtede kui ka numbrite uurimise. Paigutage kaubad (need võivad olla kaardid autode, toidu, loomadega). Liimige mõlemale väike numbrite ja tähtedega silt. Nüüd ostate ainult punase veoauto ja auto, millel on täht "A". Laps ise ei märka, kuidas ta tähti ja numbreid õpib, sest ta kuuleb ja näeb neid pidev alt.

Sotsiaalne kohanemine

Kooliks valmistumine aitab kahtlemata lapse edasiõppimisel õppeasutuses. Teine sama oluline tegur on aga sotsiaalne kohanemine. Koolieelik peaks olema valmis hõlpsaks suhtlemiseks nii eakaaslaste kui ka täiskasvanutega. Psühholoogiline kooliks ettevalmistamine on veel üks oluline etapp, mida tuleb enne lapse õppeasutusse vastuvõtmist kontrollida. Eelkooliealine laps peaks vastama selgelt küsimustele, suutma lahendada konflikte ja olema emotsionaalselt valmis raskusteks, millega ta koolis kindlasti kokku puutub.

Kummalisel kombel, kuid teadmata takistavad paljud vanemad lapsel sotsiaalset kohanemist. Näiteks kui võõras küsib bussis või poes koolieeliku nime, vastutab tema eest ema või isa. Laps peab õppima võõrastega suhtlema läbi isikliku kogemuse. Olgu tema vastused alguses väga vaiksed ja ebaselged, kuid aja jooksul muutub ta üha julgemaks.

Mänguväljakutel ei tohiks lapsi konfliktide eest kaitsta. Lastega vaidlemine? Nii see peabki olema. Ta peab suutma kaitsta oma huve ja kuulata teiste arvamust. Sekkuda tuleks ainult äärmisel vajadusel, samas mitte lapse asemel konflikti lahendama, vaid aidates tal seda ise teha.